10．如圖所示為理想LC振蕩回路，某時刻電容器極板間的場強(qiáng)方向和線圈中的磁場方向如圖，下列哪些說法是正確的（　�。�

	A．	此時電容器正在放電
	B．	此時線圈中的磁場能在增加
	C．	若在線圈中插入鐵芯，振蕩電流的頻率增大
	D．	若增大電容器極板間距，振蕩電流的頻率增大

9．考場屏蔽器在工作過程中以一定的速度由低端頻率向高端頻率掃描，使手機(jī)接收報文信號時形成亂碼干擾，不能與基站建立連接，手機(jī)表現(xiàn)為無網(wǎng)絡(luò)信號、無服務(wù)系統(tǒng)等現(xiàn)象．由此可知（　�。�

	A．	電磁波必須在介質(zhì)中才能傳播
	B．	手機(jī)基站發(fā)出的電磁波仍然存在于教室
	C．	手機(jī)信號屏蔽器在考場范圍內(nèi)消除了基站發(fā)出的電磁波
	D．	手機(jī)信號屏蔽器只影響手機(jī)上網(wǎng)和接發(fā)短信，不影響打電話

8．如圖所示為一簡諧橫波在某一時刻的波形圖，已知此時質(zhì)點A正向上運(yùn)動，如圖中箭頭所示．由此可判定此橫波（　　）

	A．	向右傳播，且此時質(zhì)點B速度減小		B．	向右傳播，且此時質(zhì)點C加速度增大
	C．	向左傳播，且此時質(zhì)點D動能增大		D．	向左傳播，且此時質(zhì)點E回復(fù)力減小

7．以下說法正確的是（　�。�

	A．	B超、彩超、交通測速等利用了多普勒效應(yīng)
	B．	惠更斯原理解釋了波的衍射現(xiàn)象與狹縫或障礙物的大小的關(guān)系
	C．	電磁波按照頻率由大到小可以分為無線電波、光波、X射線、γ射線
	D．	不管是橫波還是縱波，只要疊加的兩列波的頻率相等，振動情況相同，相位差恒定就能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉

6．某同學(xué)利用圖①所示裝置做“研究平拋運(yùn)動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖②所示．圖②中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P₁、P₂和P₃是軌跡圖線上的3個點，P₁、P₂和P₃之間的水平距離相等．

完成下列填空：（重力加速度取10m/s²）
（1）設(shè)P₁、P₂和P₃的橫坐標(biāo)分別為x₁、x₂和x₃，縱坐標(biāo)分別為y₁、y₂和y₃，從圖②中可讀出|y₁-y₂|=0.60m，|y₁-y₃|=1.60m，|x₁-x₂|=0.60m（保留兩位小數(shù)）．
（2）若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動，利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)．求出小球從P₁運(yùn)動到P₂所用的時間為0.2s，小球拋出后的水平速度為3m/s．

5．如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體緊貼在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒的豎直內(nèi)壁上，隨圓筒一起做勻速圓周運(yùn)動，則下列關(guān)系中不正確的有（　�。�

	A．	運(yùn)動周期TA＞TB		B．	線速度vA＞vB
	C．	它們受到的摩擦力fA＞fB		D．	筒壁對它們的彈力NA＞NB

4．某人在零時刻開始觀察一個正在做勻加速直線運(yùn)動的物體，現(xiàn)在只測出了第3秒內(nèi)及第7秒內(nèi)的位移，則下列說法正確的是（　　）

	A．	不能求出任一時刻的瞬時速度
	B．	能夠求出任一時刻的瞬時速度
	C．	不能求出第3s末到第7s初時間內(nèi)的位移
	D．	能夠求出該物體的加速度

3．以速度V₀水平拋出一小球，如果從拋出到某時刻小球的豎直分位移與水平分位移大小相等，以下判斷正確的是（　　）

	A．	此時小球的豎直分速度大小等于水平分速度大小
	B．	此時小球的速度大小為$\sqrt{5}$v0
	C．	此時小球速度的方向與位移的方向相同
	D．	小球做平拋運(yùn)動的時間為$\frac{{v}_{0}}{g}$

2．一個質(zhì)量為m_B的小球B靜止在光滑水平面上，另一質(zhì)量為m_A的小球A以速率v從左側(cè)運(yùn)動過來與小球B發(fā)生彈性正碰，已知A球質(zhì)量大于B球質(zhì)量，求：碰后A、B兩球的速率v₁、v₂．

1．氫原子從能量較高的能級（能量為E_m）躍遷到能量較低的能級（能量為E_n）時，會釋放（填“釋放”或“吸收”）光子，真空中這種光子的波長為$\frac{hc}{{{E}_{m}-E}_{n}}$．用這種光子照射逸出功為W₀的鋅板發(fā)生了光電效應(yīng)，則光電子的初動能不大于E_m-E_n-W₀（普朗克常量為h，光速為c）