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科目： 來源：中山市三模 題型：多選題

下列說法正確的是（　�。�
A．光電效應(yīng)中的光電子是從原子核內(nèi)部釋放出來的
B．天然的放射現(xiàn)象揭示了原子核結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
C．氫原子從高能級向低能級躍遷可以解釋氫原子的發(fā)光現(xiàn)象
D．根據(jù)α粒子散射實驗，建立起原子的能級結(jié)構(gòu)模型

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)波既是一種電磁波，又是一種概率波
B．普通紅光照射到某金屬表面時，沒有電子逸出；如改用紅色激光照射該金屬表面時，就會有電子逸出
C．若r光子與一個靜止的自由電子發(fā)生作用，則r光子被電子散射后波長會變大
D．由于原子里的核外電子不停地繞核做加速運動，所以原子要向外輻射能量，這就是原子光譜的來源

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科目： 來源：鎮(zhèn)江模擬 題型：多選題

頻率為ν 的光子，具有的能量為hν、動量為hν/c．將這個光子打在處于靜止?fàn)顟B(tài)的電子上，光子將偏離原運動方向，這種現(xiàn)象稱為光子的散射，下列關(guān)于光子散射的說法正確的是（　�。�
A．光子改變原來的運動方向，且傳播速度變小
B．光子由于在與電子碰撞中獲得能量，因而頻率增高
C．由于受到電子碰撞，散射后的光子波長大于入射光子的波長
D．由于受到電子碰撞，散射后的光子頻率小于入射光子的頻率

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科目： 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　�。�
A．光電效應(yīng)實驗揭示了光的粒子性
B．某原子核經(jīng)過一次α衰變后，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少4個
C．重核的裂變過程質(zhì)量增大，輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損
D．電子的衍射實驗證實了物質(zhì)波的假設(shè)是正確的

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科目： 來源：德清縣模擬 題型：單選題

三種不同的入射光A、B、C分別照在三種不同的金屬a、b、c表面，均恰能使金屬逸出光電子，若三種入射光的波長λA＞λB＞λC，則（　�。�
A．用入射光A照射金屬b和c，金屬b和c均可發(fā)出光電效應(yīng)現(xiàn)象
B．用入射光A和B照射金屬c，金屬c可發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
C．用入射光C照射金屬a與b，金屬a、b均可發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
D．用入射光A和C照射金屬b，均可使金屬b發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個實驗示意圖中，啟迪了盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)模型的實驗是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．光電效應(yīng)現(xiàn)象和康普頓效應(yīng)現(xiàn)象說明微觀粒子具有波粒二象性
B．α粒子散射實驗可以用來確定原子核電荷量和估算原子核半徑
C．氫原子輻射出一個光子后能量減小，核外電子的運動加速度減小
D．愛因斯坦在研究黑體的熱輻射問題中提出了能量子假說

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科目： 來源：汕頭二模 題型：多選題

如圖，用導(dǎo)線把驗電器與鋅板相連接，當(dāng)用紫外線照射鋅板時，發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．有光子從鋅板逸出
B．有電子從鋅板逸出
C．驗電器指針張開一個角度
D．鋅板帶負(fù)電
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用一束光照射一光電管，能產(chǎn)生光電效應(yīng)，欲使光電子從陰極逸出時的最大初動能增大，可采用的辦法是（　�。�
A．改用頻率低的光照射B．增大光的強度
C．增大光電管上加速電壓D．改用頻率高的光照射

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科目： 來源：上海 題型：多選題

光電效應(yīng)的實驗結(jié)論是：對于某種金屬（　�。�
A．無論光強多強，只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng)
B．無論光的頻率多低，只要光照時間足夠長就能產(chǎn)生光電效應(yīng)
C．超過極限頻率的入射光強度越弱，所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越小
D．超過極限頻率的入射光頻率越高，所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大

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