科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的金屬桿原來(lái)不帶電，在距其左端r處放一個(gè)電荷量為q的點(diǎn)電荷．問(wèn)：
（1）金屬桿中點(diǎn)P處的場(chǎng)強(qiáng)為多少？
（2）金屬桿上的感應(yīng)電荷在桿中點(diǎn)P處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)．

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，虛線同心圓是一簇某靜電場(chǎng)中的等勢(shì)面，其電勢(shì)分別是φ_a、φ_b和φ_c，一帶正電粒子射入電場(chǎng)中，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線KLMN所示．由圖可知（　�。�

	A．	粒子從K到L的過(guò)程中，靜電力做負(fù)功，電勢(shì)能增加
	B．	粒子從L到M的過(guò)程中，靜電力做負(fù)功，電勢(shì)能增加
	C．	φa＞φb＞φc
	D．	φa＜φb＜φc

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，大小可以不計(jì)的帶有同種電荷的小球A和B互相排斥，靜止時(shí)兩球位于同一水平面，絕緣細(xì)線與豎直方向的夾角分別為α和β，且α＜β，由此可知（　�。�

	A．	B球帶的電荷量較多		B．	B球質(zhì)量較大
	C．	B球受的拉力較大		D．	A球質(zhì)量較大

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．如下圖所示是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)得到的一條紙帶，并在紙帶上取了四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A，B，C，D，且相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出．測(cè)出AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm．則打B點(diǎn)時(shí)紙帶的速度v_B=0.18m/s，打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度v_C=0.3m/s．若紙帶是勻加速直線運(yùn)動(dòng)則運(yùn)動(dòng)的加速度a=1.2m/s²．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖象中，表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，斜繩OB（與水平方向成45°）與水平繩OA最大承受拉力分別為20N和10N，豎直繩抗拉能力足夠強(qiáng)，三繩系于O點(diǎn)，問(wèn)：
（1）若所掛物體的重力為8N，求OA、OB的拉力大��？
（2）各繩均不斷時(shí)，最多可懸吊多重的物體？

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，A、B疊放在水平面上，B在水平拉力作用下，兩物體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別畫(huà)出A、B兩物體的受力分析圖．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，則：
 
（1）圖乙中的F是力F₁和F₂合力的實(shí)際值，F(xiàn)′是力F₁和F₂合力的理論值（選填“理論值”和“實(shí)際值”）
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（填字母代號(hào)）
A．理想實(shí)驗(yàn)法     B．等效替代法     C．控制變量法     D．建立物理模型法．