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科目: 來源: 題型:

在光滑斜面的底端靜置一個(gè)物體,從某時(shí)刻開始有一個(gè)沿斜面向上的恒力F作用在物體上,使物體沿斜面向上滑去,經(jīng)一段時(shí)間撤去這個(gè)力,又經(jīng)過相同的時(shí)間物體返回斜面的底部,且具有120J的動(dòng)能.則恒力F對(duì)物體所做的功為
120
120
J,撤去恒力F時(shí),物體具有的動(dòng)能為
30
30
J.

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科目: 來源: 題型:

如右圖所示,電源電動(dòng)勢E=9V,r=1Ω,R2=2Ω,燈A為“12V,12W”,燈B標(biāo)有“4V,4W”,閉合電鍵后燈B恰好正常發(fā)光,則R1=
1
1
Ω,燈A此時(shí)的實(shí)際功率P=
3
3
W.

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(2010?虹口區(qū)二模)如圖所示,一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB與一輛拖車相連接,連接端B為一固定的水平轉(zhuǎn)動(dòng)軸,拖車在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),棒長為L,棒的質(zhì)量為33kg,它與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,棒與水平面成37°角.運(yùn)動(dòng)過程中地面對(duì)鐵棒的支持力為
120
120
N;若將鐵棒B端的固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸向下移一些,其他條件不變,則運(yùn)動(dòng)過程中地面對(duì)鐵棒的支持力將比原來
增大
增大
(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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如圖所示,實(shí)線是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,虛線是這列波在t=0.2s時(shí)刻的波形圖.已知該波的波速是0.8m/s,則這列波的周期是
0.15
0.15
s,傳播方向?yàn)閤軸
負(fù)
負(fù)
(選填“正”或“負(fù)”)方向.

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(2006?金山區(qū)模擬)在物理學(xué)中,我們常用比值法來定義物理量,用此方法反映的是物質(zhì)或運(yùn)動(dòng)的某一屬性,與定義式中的各物理量無關(guān),例如電阻R=U/I.請(qǐng)你根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的中學(xué)物理知識(shí)再寫出四個(gè)用比值法定義的物理量:
速度
速度
加速度
加速度
、
電場強(qiáng)度
電場強(qiáng)度
、
功率等
功率等

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科目: 來源: 題型:

在一根軟鐵棒上繞有一組線圈(電阻不能忽略),a、c是線圈的兩端,b為中心抽頭,把a(bǔ)端和b抽頭分別接到兩條平行金屬導(dǎo)軌上,導(dǎo)軌間有勻強(qiáng)磁場,方向垂直于導(dǎo)軌所在平面并指向紙內(nèi),如圖所示,金屬棒PQ在外力作用下以圖示位置為平衡位置左右做簡諧運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中保持與導(dǎo)軌垂直,且兩端與導(dǎo)軌始終接觸良好,則在下面的過程中a、c點(diǎn)的電勢都比b點(diǎn)的電勢高的是( 。ū绢}單選)

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兩根絕緣細(xì)線分別系住a、b兩個(gè)帶電小球,并懸掛在O點(diǎn),當(dāng)兩個(gè)小球靜止時(shí),它們處在同一水平面上,兩細(xì)線與豎直方向間夾角分別為α、β,α<β,如圖所示.現(xiàn)將兩細(xì)線同時(shí)剪斷,則( 。

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科目: 來源: 題型:

將一物體以一定的初速度豎直上拋,從拋出到落回原地的過程中,空氣阻力恒定.則反映物體動(dòng)能Ek、重力勢能Ep隨高度h變化的四個(gè)圖線中可能正確的是(  )

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在粗糙的水平面上,一物塊在水平方向的外力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖中實(shí)線所示,則下列判斷中正確的是( 。

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(2011?徐匯區(qū)模擬)用與豎直方向成θ角(θ<45°)的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個(gè)小球,這時(shí)繩b的拉力為F1.現(xiàn)保持小球在原位置不動(dòng),使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時(shí)轉(zhuǎn)過θ角后固定,繩b的拉力變?yōu)镕2;再轉(zhuǎn)過θ角固定,繩b的拉力為F3,則( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案