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科目: 來(lái)源: 題型:

甲乙兩人分別站在兩輛相同的小車上,車與地面間光滑,他們分別拉一繩子各一端,并且全力以赴,下列哪種情況下兩人會(huì)同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖在水平力F的作用下,重為G的物體沿豎直墻壁勻速下滑,物體與墻之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體所受摩擦力大小為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度和時(shí)間的關(guān)系圖線如圖所示,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,先后經(jīng)過(guò)空中M,N兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為V1和V2.則 (  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?閔行區(qū)一模)某人騎自行車在平直道路上行進(jìn),如圖中的實(shí)線記錄了自行車開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖象,某同學(xué)為了簡(jiǎn)化計(jì)算,用虛線作近似處理,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前,我市市場(chǎng)上銷售的電動(dòng)自行車動(dòng)力相對(duì)較大,但制動(dòng)力相對(duì)較小,所以交通部門要求騎電動(dòng)自行車時(shí)不能載人,其主要原因之一是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在直線運(yùn)動(dòng)中,關(guān)于速度和加速度的關(guān)系.下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?福建)圖為可測(cè)定比荷的某裝置的簡(jiǎn)化示意圖,在第一象限區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=2.0×10-3T,在x軸上距坐標(biāo)原點(diǎn)L=0.50m的P處為離子的入射口,在y上安放接收器.現(xiàn)將一帶正電荷的粒子以v=3.5×104m/s的速率從P處射入磁場(chǎng),若粒子在y軸上距坐標(biāo)原點(diǎn)L=0.50m的M處被觀測(cè)到,且運(yùn)動(dòng)軌跡半徑恰好最小,設(shè)帶電粒子的質(zhì)量為m,電量為q,不計(jì)其重力.
(1)求上述粒子的比荷
qm
;
(2)如果在上述粒子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某個(gè)時(shí)刻,在第一象限內(nèi)再加一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng),就可以使其沿y軸正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),求該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向,并求出從粒子射入磁場(chǎng)開(kāi)始計(jì)時(shí)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間加這個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng);
(3)為了在M處觀測(cè)到按題設(shè)條件運(yùn)動(dòng)的上述粒子,在第一象限內(nèi)的磁場(chǎng)可以局限在一個(gè)矩形區(qū)域內(nèi),求此矩形磁場(chǎng)區(qū)域的最小面積,并在圖中畫(huà)出該矩形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的裝置驗(yàn)證小球做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒,圖中O為釋放小球的位置,A、B、C、D為固定速度傳感器的位置且與O在同一條豎直線上.
(1)若當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,還需要測(cè)量的物理量有
BC
BC

A.小球的質(zhì)量m
B.小球下落到每一個(gè)速度傳感器時(shí)的速度v
C.小球下落到每一個(gè)速度傳感器時(shí)下落的高度h
D.小球下落到每一個(gè)速度傳感器時(shí)所用的時(shí)間t
(2)作出v2-h圖象,由圖象算出其斜率k,當(dāng)k=
2g
2g
可以認(rèn)為小球下落過(guò)程中機(jī)械能守恒.
(3)寫(xiě)出對(duì)減小本實(shí)驗(yàn)誤差有益的一條建議:
相鄰速度傳感器間的距離適當(dāng)大些;選用質(zhì)量大、體積小的球做實(shí)驗(yàn)等
相鄰速度傳感器間的距離適當(dāng)大些;選用質(zhì)量大、體積小的球做實(shí)驗(yàn)等

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科目: 來(lái)源: 題型:

從離地面h高的地方以大小相同的速度,分別沿水平、豎直向上和斜向上拋出質(zhì)量相同的三個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,落地時(shí),它們的(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案