相關(guān)習(xí)題
 0  149218  149226  149232  149236  149242  149244  149248  149254  149256  149262  149268  149272  149274  149278  149284  149286  149292  149296  149298  149302  149304  149308  149310  149312  149313  149314  149316  149317  149318  149320  149322  149326  149328  149332  149334  149338  149344  149346  149352  149356  149358  149362  149368  149374  149376  149382  149386  149388  149394  149398  149404  149412  176998 

科目: 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,根據(jù)以上信息可以確定的是(  )
A.粒子帶負(fù)電
B.粒子在P點的動能小于Q點動能
C.粒子在P點電勢能小于粒子在Q點電勢能
D.粒子在P點的加速度大于Q點的加速度

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,水平傳送帶由電動機帶動,始終以速度v勻速運動,質(zhì)量為m的物體由靜止釋放,在水平傳送帶上,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,物體最終與傳送帶保持相對靜止,對于物體從靜止釋放到相對傳送帶靜止這一過程,下列說法正確的是( 。
A.摩擦力對物塊做的功為mv2B.摩擦力產(chǎn)生的熱量為$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
C.傳送帶克服摩擦力做功為$\frac{1}{2}m{v}^{2}$D.電動機增加的功率為μmgv

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,R為定值電阻,Rx為待測電阻,電壓U為定值,用一只電壓表分別測量R和Rx上的 電壓,示數(shù)分別為U1和U2,考慮電壓表的內(nèi)阻,則下列判斷正確的是( 。
A.U1+U2=UB.U1+U2<UC.Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}R$D.Rx>$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}R$

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,先用平行于斜面的推力F1作用于物體上使其能沿斜面勻速上滑,若改用水平推力F2作用于物體上,也能使物體沿斜面勻速上滑,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)兩次推力之比$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$;
(2)兩次物體受到的摩擦力之比$\frac{{f}_{1}}{{f}_{2}}$.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

5.某小組用圖示1器材測量重力加速度的大小,實驗器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成,通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度,可測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭.
(1)實驗時,應(yīng)先接通光電計時器(選填“釋放小球”或“接通光電計時器”);
小葵同學(xué)在實驗中先保持A不動,沿桿向下移動B,測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t,經(jīng)多次實驗繪出$\frac{h}{t}$與t關(guān)系圖象如圖2所示.由圖線可得,其斜率為k,則重力加速度g的大小為2k(用k表示);
(3)其同桌小林同學(xué)用同樣的實驗裝置測量重力加速度的大小,操作如下,保持光電計時器B不動,沿桿向上或向下移動光電計時器A,測量A、B之間的距離h′及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t′,經(jīng)多次實驗繪出$\frac{h′}{t′}$與t′關(guān)系的圖線(題中未畫出),理論上該圖線與(2)問中所畫的$\frac{h}{t}$與t的圖線不平行(選填“平行”或“不平行”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

4.在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩,實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩套用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的BD(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條與繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是BD(填字母代號)
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些.
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是C
A.理想實驗法
B.控制變量法
C.等效代替法
D.建立物理模型法.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,木板B放在光滑的水平面上,木塊A放在B的上面,B的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上,用水平恒力F向左拉動A,使其以速度v向左做勻速運動,B處于靜止?fàn)顟B(tài),此時繩水平且拉力大小為T,下面說法正確的是( 。
A.繩上拉力T與水平恒力F大小相等
B.木塊B受到靜摩擦力,其大小等于T
C.若木塊A以2v速度向左勻速運動,則繩拉力仍為T
D.若木塊A在水平拉力作用下向左加速運動,則繩拉力大小仍為T

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

2.為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示.當(dāng)此車加速上坡時,盤腿坐在座椅上的以為乘客( 。
A.只受到重力與支持力的作用
B.受到水平向右的摩擦力作用
C.受到坐椅對他的合力豎直向上
D.若該車于人一起勻速下滑,則人沒有慣性

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在斜面上,木塊A與B的接觸面與斜面平行,木塊A、B均保持靜止,則木塊B受到力的個數(shù)為( 。
A.3個B.4個C.5個D.6個

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

20.一物體以初速度v0做勻減速直線運動直至停止,第1s內(nèi)通過的位移為x1=3m,第2s內(nèi)通過的位移x2=2m,此后又經(jīng)過位移x3,物體的速度減小為0,則下列說法中正確的是( 。
A.初速度V0的大小為2.5m/s
B.加速度a的大小為1m/s2
C.物體從計時開始共運動了6m
D.位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75m/s

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案