科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,互成角度地拉橡皮條,并記錄數(shù)據(jù)。再用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條并記錄數(shù)據(jù)。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)當(dāng)中的某個(gè)選項(xiàng),其中正確的是_____(填入相應(yīng)的字母)
A.兩根細(xì)繩長度一定相等
B.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
C.兩繩夾角必須為90º
D.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)將橡皮條的形變量保證與兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉時(shí)橡皮條形變量相同即可。
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ______ .
A.等效替代法 B.控制變量法
C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.建立物理模型法
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是 ______ A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng) B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng) C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng) D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則小車加速度的表達(dá)式為a=_____________; (請(qǐng)用x1、x2、x3、x4、x5、x6和T表示)
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為 ______ ;
(4)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量M,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,為了驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)系中作出最能直觀反映a與M之間關(guān)系的圖象.
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
研究發(fā)現(xiàn),物體在火星上的落體規(guī)律與在地球上相似,若在火星表面上,做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體在開始1.0s內(nèi)下落x1=2.0m,求:
(1)該火星表面的重力加速度g是多大?
(2)該物體從某高處靜止開始落下,5s時(shí)(未落到火星表面)的速度是多大?
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于傾角θ=37°的固定斜面上,物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,先用平行于斜面的推力F1作用于物體上,能使其沿斜面勻速上滑(如圖甲),然后改用水平推力F2作用于物體上,恰能使物體沿斜面勻速下滑(如圖乙),已知sin37º=0.6,cos37º=0.8。
求推力F1與F2的比值。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,質(zhì)量分別為mA=3kg、mB=2kg的物塊A、B置于足夠長的水平面上,在F=14N的水平推力作用下,一起由靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知A、B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA=0.2、μB=0.1,取g=10m/s2.求:
(1)物塊A、B一起做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)物塊A對(duì)物塊B的作用力大小。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,在傾角為θ=30°的足夠長的固定光滑斜面上,跨過定滑輪的輕繩一端系在小車的前端,另一端被坐在小車上的人拉。阎说馁|(zhì)量為m1=70kg,小車的質(zhì)量為m2=20kg,繩及滑輪的質(zhì)量、滑輪與繩間的摩擦均不計(jì),取g=10m/s2,人和車始終保持相對(duì)靜止。當(dāng)人以F=270N的力拉繩時(shí),求:
(1)人與車一起運(yùn)動(dòng)的加速度大小和方向;
(2)人所受摩擦力的大小和方向;
(3)某時(shí)刻人和車沿斜面向上的速度為2m/s,此時(shí)人松手,則人和車一起滑到最高點(diǎn)所用時(shí)間為多少?
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科目: 來源:2017屆安徽省安慶市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下說法正確的是( )
A. 一個(gè)物體所受的合外力為零,它的機(jī)械能一定守恒
B. 一個(gè)物體做勻速運(yùn)動(dòng),它的機(jī)械能一定守恒
C. 一個(gè)物體所受的合外力不為零,它的機(jī)械能可能守恒
D. 一個(gè)物體所受合外力的功為零,它一定保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來源:2017屆安徽省安慶市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個(gè)物體都做勻速圓周運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)半徑之比為3︰4,在相同的時(shí)間里甲轉(zhuǎn)過60 圈時(shí),乙轉(zhuǎn)過45圈,則它們的向心加速度之比為
A. 3︰4 B. 4︰3 C. 4︰9 D. 9︰16
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科目: 來源:2017屆安徽省安慶市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理關(guān)系式不僅反映了物理量之間的數(shù)值關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系。單位分析是幫助我們檢驗(yàn)研究結(jié)果正確性的一種方法。下面是同學(xué)們?cè)谘芯科叫邪咫娙萜鞒潆姾髢?chǔ)存的能量EC與哪些量有關(guān)的過程中得出的一些結(jié)論,式中C為電容器的電容,U為電容器充電后其兩極板間的電壓,E為兩極板間的電場強(qiáng)度,d為兩極板間的距離,S為兩極板正對(duì)面積,ε為兩極板間所充介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)(沒有單位),k為靜電力常量。請(qǐng)你分析下面給出的關(guān)于EC的表達(dá)式可能正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:2017屆安徽省安慶市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器由軌道器、返回器和著陸器等多個(gè)部分組成。探測(cè)器預(yù)計(jì)在2017年由“長征五號(hào)”運(yùn)載火箭在中國文昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,自動(dòng)完成月面樣品采集,并從月球起飛,返回地球,帶回約2 kg月球樣品。某同學(xué)從網(wǎng)上得到地球和月球的半徑之比為4:1、地球表面和月球表面的重力加速度之比為6:1,則可判斷地球和月球的密度之比為
A. 23 B. 32 C. 4 D. 6
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