科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為20kg的物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,用一水平面成37°角,大小為100N的斜向上的拉力,使物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),4s后再撤去拉力,最后物體停止運(yùn)動(dòng).(g取10m/s2)求:
(1)在這運(yùn)動(dòng)的4s內(nèi)拉力F做的功為多少?
(2)全程摩擦力做功為多少?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一列波沿x軸正向傳播,在t=0時(shí)刻的波形如圖所示,質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅為5.0cm,P點(diǎn)處于x=40.5m處,已知t=8.8s時(shí),P點(diǎn)恰好第二次到達(dá)波峰。試計(jì)算
(1)這列波的傳播速度多大?
(2)當(dāng)P點(diǎn)第一次出現(xiàn)波谷時(shí),原點(diǎn)O點(diǎn)通過(guò)的路程為多少?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間。
首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎起狀態(tài),直尺零刻度線(xiàn)位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙同學(xué)看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí),立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度計(jì)數(shù)為x,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為 _________(重力加速度為g)。
基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具,若測(cè)量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長(zhǎng)度至少為 cm(g取10m/s2);若以相等時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是 的(選填“相等”或“不相等”)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波在介質(zhì)中沿x軸正向傳播,波長(zhǎng)不小于10 cm。O和A是介質(zhì)中平衡位置分別位于x=0和x=5 cm處的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)。t=0時(shí)開(kāi)始觀(guān)測(cè),此時(shí)質(zhì)點(diǎn)O的位移為y=4 cm,質(zhì)點(diǎn)A處于波峰位置;t=s時(shí),質(zhì)點(diǎn)O第一次回到平衡位置,t=1 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)A第一次回到平衡位置。求:
(i)簡(jiǎn)諧波的周期、波速和波長(zhǎng);
(ii)質(zhì)點(diǎn)O的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系式。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平地面上有相距為L的點(diǎn)電荷A、B,帶電量分別為和,今引人第三個(gè)點(diǎn)電荷C,使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài),則C的電荷量和放置的位置是( )
A、,在A左側(cè)距A為L處
B、,在A左側(cè)距A為處
C、,在B右側(cè)距B為L處
D、,在A點(diǎn)右側(cè)距A為處
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止。現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但A、B并未運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. A、B之間的摩擦力可能大小不變
B. A、B之間的摩擦力一定變小
C. B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力
D. 彈簧彈力一定不變
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一兒童玩具靜止在水平地面上,一個(gè)幼兒沿與水平面成53°角的恒力拉著它沿水平面運(yùn)動(dòng),已知拉力F=4.0N,玩具的質(zhì)量m=0.5kg,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=2.0s,玩具移動(dòng)了距離x=4.8m,這時(shí)幼兒松開(kāi)手,玩具又滑行了一段距離后停下.
(1)全過(guò)程玩具的最大速度是多大?
(2)松開(kāi)手后玩具還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)?(取g=10m/s2.sin53°=0.8,cos53°=0.6)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“描繪小電珠的伏安特性曲線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)中,除標(biāo)有“,”字樣的小電珠、導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)外,還有下列器材:
A、直流電源(,內(nèi)阻不計(jì));
B、直流電流表(量程為,內(nèi)阻以下);
C、直流電流表(量程為,內(nèi)阻約為);
D、直流電壓表(量程為,內(nèi)阻約為);
E、滑動(dòng)變阻器(,);
F、滑動(dòng)變阻器(,)。
實(shí)驗(yàn)要求小電珠兩端的電壓從零開(kāi)始變化并能進(jìn)行多次測(cè)量。
(1)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 (均用序號(hào)表示);
(2)在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)試將圖所示的器材連成實(shí)物電路。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖(a)所示電路測(cè)量量程為2.5 V的電壓表的內(nèi)阻(內(nèi)阻為數(shù)千歐姆),可供選擇的器材有:電阻箱R(最大阻值99 999.9 Ω),滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值50 Ω),滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值5 kΩ),直流電源E(電動(dòng)勢(shì)3 V)。開(kāi)關(guān)1個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干。
實(shí)驗(yàn)步驟如下
①按電路原理圖(a)連接線(xiàn)路;
②將電阻箱阻值調(diào)節(jié)為0,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到與圖(a)中最左端所對(duì)應(yīng)的位置,閉合開(kāi)關(guān)S;
③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表滿(mǎn)偏;
④保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電壓表的示數(shù)為2.00 V,記下電阻箱的阻值。
回答下列問(wèn)題:
(1)試驗(yàn)中應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器_______(填“”或“”)。
(2)根據(jù)圖(a)所示電路將圖(b)中實(shí)物圖連線(xiàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中記錄的電阻箱阻值為630.0 Ω,若認(rèn)為調(diào)節(jié)電阻箱時(shí)滑動(dòng)變阻器上的分壓不變,計(jì)算可得電壓表的內(nèi)阻為_(kāi)______Ω(結(jié)果保留到個(gè)位)。
(4)如果此電壓表是由一個(gè)表頭和電阻串聯(lián)構(gòu)成的,可推斷該表頭的滿(mǎn)刻度電流為_(kāi)____(填正確答案標(biāo)號(hào))。
A.100 μA B.250 μA
C.500 μA D.1 mA
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理小組對(duì)輕彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與物塊連接。向左推物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物快,通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。
(1)試驗(yàn)中涉及下列操作步驟:
①把紙帶向左拉直
②松手釋放物塊
③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
④向左推物塊使彈簧壓縮,并測(cè)量彈簧壓縮量
上述步驟正確的操作順序是__________(填入代表步驟的序號(hào))。
(2)圖(b)中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實(shí)際打點(diǎn)結(jié)果。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50 Hz。由M紙帶所給的數(shù)據(jù),可求出在該紙帶對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)中物塊脫離彈簧時(shí)的速度為_______m/s。比較兩紙帶可知,_________(填“M”或“L”)紙帶對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)中彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能大。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com