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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電火花計(jì)時(shí)器使用_______電源,電壓為_(kāi)_____V。當(dāng)電源的頻率為50 Hz時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔______s打一個(gè)點(diǎn),當(dāng)交流電的頻率小于50 Hz時(shí),仍按50 Hz計(jì)算,則測(cè)量的速度的數(shù)值比真實(shí)的速度數(shù)值_______(填“偏大”“偏小”“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)情況,在實(shí)驗(yàn)桌上有以下器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓直流電源、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、小車(chē)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙片、導(dǎo)線若干,在所給器材中,多余的器材有____________,還需要的器材有______________、_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 玻爾對(duì)氫原子光譜的研究導(dǎo)致原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立

B. 可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來(lái)設(shè)計(jì)防偽措施

C. 天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 觀察者與波源互相遠(yuǎn)離時(shí)接收到波的頻率與波源頻率不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是(

A. 牛頓總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常量,被后人稱為“稱出地球的第一人”

B. 第谷通過(guò)天文觀測(cè)總結(jié)出了太陽(yáng)系行星運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律

C. 亞里士多德通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)提出力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 胡克發(fā)現(xiàn)在一定的條件下,彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)在練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)中,圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),為了減小誤差

A.應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長(zhǎng)度表示的數(shù)值大一些

B.應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長(zhǎng)度表示的數(shù)值小一些

C.為使圖線通過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn),應(yīng)將圖線畫(huà)成折線

D.應(yīng)圖線畫(huà)成直線或光滑曲線,讓數(shù)據(jù)點(diǎn)大致均勻分布在圖線附近,個(gè)別離線較遠(yuǎn)的點(diǎn)可舍去

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕,下列關(guān)于紙帶上的點(diǎn)痕的說(shuō)法正確的是

A.點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B.點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置和某段時(shí)間內(nèi)的位移

C.點(diǎn)痕在紙帶上的分布情況,反映了物體的質(zhì)量和形狀

D.點(diǎn)痕在紙帶上的分布情況,反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法中正確的是(  )

A. 進(jìn)行光譜分析可以用連續(xù)譜,也可以用吸收光譜

B. 光譜分析的優(yōu)點(diǎn)是非常靈敏而且迅速

C. 分析某種物質(zhì)的化學(xué)組成可以使這種物質(zhì)發(fā)出的白光通過(guò)另一種物質(zhì)的低溫蒸氣取得吸收光譜進(jìn)行分析

D. 攝下月球的光譜可以分析出月球上有哪些元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1905年,愛(ài)因斯坦引入了粒子概念,認(rèn)為在空間傳播的電磁波是由一個(gè)個(gè)不可分割的“能量子”組成的,后來(lái)定名為光子。愛(ài)因斯坦的這一成就

A. 屬于人類對(duì)宏觀世界的認(rèn)識(shí)

B. 否定了經(jīng)典力學(xué)的時(shí)空觀

C. 標(biāo)志著量子力學(xué)體系的建立

D. 是對(duì)量子理論的成功運(yùn)用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氫原子從能級(jí)A躍遷到能級(jí)B時(shí),釋放頻率為ν1的光子;氫原子從能級(jí)B躍遷到能級(jí)C時(shí),吸收頻率為ν2的光子。若ν2>ν1,則氫原子從能級(jí)C躍遷到能級(jí)A時(shí),將(  )

A. 吸收頻率為ν2-ν1的光子

B. 吸收頻率為ν2+ν1的光子

C. 釋放頻率為ν2-ν1的光子

D. 釋放頻率為ν2+ν1的光子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一人乘電梯從1樓到20樓,在此過(guò)程中經(jīng)歷了先加速,后勻速,再減速的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,則電梯支持力對(duì)人做功情況是

A. 加速時(shí)做正功,勻速時(shí)不做功,減速時(shí)做負(fù)功

B. 加速時(shí)做正功,勻速和減速時(shí)做負(fù)功

C. 加速和勻速時(shí)做正功,減速時(shí)做負(fù)功

D. 始終做正功

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同步練習(xí)冊(cè)答案