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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)外,一位女士由于駕車超速而被警察攔住,警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):“太太,您剛才的車速是100km/h,超過(guò)限速80km/h的規(guī)定!”這位女士反駁說(shuō):“不可能!我才開(kāi)了7分鐘,還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了100km呢?”“太太,我的意思是,如果您繼續(xù)像剛才那樣開(kāi)車,在下一個(gè)小時(shí)內(nèi),您將駛過(guò)100km。”女士笑了,“這不會(huì),因?yàn)樵僮?/span>20km,我就到家了,根本不需要開(kāi)100km!睆奈锢韺W(xué)角度看,這位女士沒(méi)有認(rèn)清哪個(gè)物理概念?(  

A.平均速度  B.瞬時(shí)速度  C.初速度  D.末速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小球沿斜面滾下,依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),已知AB=6m,BC=10m,球通過(guò)AB、BC路程所用時(shí)間均為2s,則小球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是

AvA=2m/s,vB=3m/s,vC=4m/s

BvA=2m/s,vB=4m/s,vC=6m/s

CvA=3m/s,vB=4m/s,vC=5m/s

DvA=3m/s,vB=5m/s,vC=7m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)筛浅?拷蚁嗷ゴ怪钡拈L(zhǎng)直導(dǎo)線分別通以相同強(qiáng)度的電流,方向如圖所示,那么電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)在導(dǎo)線所在的平面內(nèi)最強(qiáng)且向里的在哪個(gè)區(qū)域

A. 區(qū)域1 B. 區(qū)域2 C. 區(qū)域3 D. 區(qū)域4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在E=103 V/m的水平向左勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有一光滑半圓形絕緣軌道CPN豎直放置,軌道與一水平絕緣軌道MN平滑連接,半圓軌道所在豎直平面與電場(chǎng)線平行,其半徑R=40 cm,一帶正電荷q=3×10-4 C的小滑塊質(zhì)量為m=40 g,與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=05,小滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所帶電荷量保持不變,取g=10 m/s2;瑝K在水平軌道上某點(diǎn)由靜止釋放后,恰好能運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高點(diǎn)C,問(wèn):

1小滑塊是在水平軌道上離N點(diǎn)多遠(yuǎn)處釋放的?

2小滑塊經(jīng)過(guò)C點(diǎn)后落地,落地點(diǎn)離N點(diǎn)的距離多大?

3小球在半圓軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)軌道的最大壓力有多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球?qū)⒆蠖斯潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮了小球與彈簧不連接,小球靜止時(shí)彈簧在水平位置,細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°,小球到地面的高度為h,如圖所示下列說(shuō)法中正確的是

A細(xì)線燒斷后小球做平拋運(yùn)動(dòng)

B細(xì)繩燒斷后,小球落地的速度等于

C剪斷彈簧瞬間細(xì)繩的拉力為mg

D細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度為g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究空腔導(dǎo)體表面的電荷分布實(shí)驗(yàn)中,取兩個(gè)驗(yàn)電器A和B,在B上裝一個(gè)上端開(kāi)口的金屬球殼,使B帶電,A不帶電。用帶有絕緣柄的小球C跟B的外部接觸,再讓C與A的金屬球接觸,這樣操作若干次,觀察A的箔片的變化。重復(fù)上述操作,不過(guò)這一次讓C在B的內(nèi)表面與A之間反復(fù)接觸,觀察A的箔片的變化。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論: 。某同學(xué)用導(dǎo)線將B的內(nèi)表面與A小球連接,可觀察到A的箔片是 填“張開(kāi)”“不張開(kāi)”的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,取一對(duì)用絕緣柱支持的不帶電導(dǎo)體AB,使它們彼此接觸,把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒C移近導(dǎo)體A。在下列不同操作后判斷導(dǎo)體AB的電性(填帶正電、帶負(fù)電不帶電)。

AB分開(kāi),然后移去C,此時(shí)A ,B ;

先移去C,然后把AB分開(kāi),此時(shí)A ,B

用手摸一下A,把AB分開(kāi),然后移去C,此時(shí)A ,B 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器與直流電源連接,下極板接地兩板間距為d,一帶電油滴位于電容器中央的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài)現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向上移動(dòng),已知重力加速度為g,則

A帶電油滴的加速度為05g

BP點(diǎn)的電勢(shì)將降低

C帶電油滴在P點(diǎn)的電勢(shì)能將減小

D電容器的電容減小,極板帶電荷量將增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。把裝有遮光條的滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上的A處,光電門(mén)安裝在B處,滑塊用細(xì)繩通過(guò)定滑輪與購(gòu)買(mǎi)相連。將滑塊從A位置釋放后,光電計(jì)時(shí)器記錄下遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為,測(cè)得滑塊(含遮光條)質(zhì)量為M、鉤碼總質(zhì)量為m、遮光條寬度為d,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g

1)實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量是______________(說(shuō)明其物理意義并用符號(hào)表示);

2)本實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為______________(用以上對(duì)應(yīng)物理量的符號(hào)表示);

3)若實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明系統(tǒng)動(dòng)能增加量明顯大于重力勢(shì)能減少量,可能的原因是__________

鉤碼總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M

鉤碼總質(zhì)量m與滑塊質(zhì)量M相差不大

氣墊導(dǎo)軌沒(méi)有調(diào)水平,且左高右低

氣墊導(dǎo)軌沒(méi)有調(diào)水平,且左低右高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】真空中兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷電量的值均為q,相距r,兩點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為 ( )

A. 0 B. 2kq/r2 C. 4kq/r2 D. 8kq/r2

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同步練習(xí)冊(cè)答案