科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,雙星系統(tǒng)中的星球A、B都可視為質(zhì)點(diǎn),A、B繞兩者連線(xiàn)上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),A、B之間距離不變,引力常量為G,觀測(cè)到A的速率為v、運(yùn)行周期為T,二者質(zhì)量分別為m1、m2.
(1)求B的周期和速率.
(2)A受B的引力FA可等效為位于O點(diǎn)處質(zhì)量為m′的星體對(duì)它的引力,試求m′.(用m1、m2表示)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上.一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木樁上,繩繃緊時(shí)與水平面的夾角為θ=37°.已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5,木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4.重力加速度g取10m/s2.現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出,試求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)繩上張力T的大;
(2)拉力F的大。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體從同一高度先后自由下落,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲相對(duì)于乙做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. 甲相對(duì)于乙靜止
C. 甲相對(duì)于乙做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D. 甲相對(duì)于乙做變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】宇航員在地球表面以一定初速度豎直上拋一小球,經(jīng)過(guò)時(shí)間t小球落回原處;若他在某星球表面以相同的初速度豎直上 拋同一小球,需經(jīng)過(guò)時(shí)間5t小球落回原處.已知該星球的半徑與地球半徑之比R星∶R地=1∶4,地球表面重力加速度為g,設(shè)該星球表面重力加速度為g′,地球的質(zhì)量為M地,該星球的質(zhì)量為M星.空氣阻力不計(jì).則( )
A. g′∶g=5∶1 B. g′∶g=1∶5
C. M星∶M地=1∶20 D. M星∶M地=1∶80
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗糙絕緣的水平碗上有一物體A帶正電,另一帶正電的點(diǎn)電荷B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從A的上方經(jīng)過(guò),若此過(guò)程中A始終保持靜止,A、B兩物體可視為質(zhì)點(diǎn)且只考慮它們之間的庫(kù)侖力作用.則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體A受到地面的支持力先增大后減小
B. 物體A受到地面的支持力保持不變
C. 物體A受到地面的摩擦力先減小后增大
D. 庫(kù)侖力對(duì)點(diǎn)電荷占先做正功后做負(fù)功
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線(xiàn)A、B、C表示某電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,相鄰等勢(shì)面間的電 勢(shì)差相等。一電子從右側(cè)垂直等勢(shì)面C向左進(jìn)入電場(chǎng),運(yùn)動(dòng)軌跡與等勢(shì)面分別相交于a、b、c三點(diǎn),則可以判斷
A.電子由右向左加速度變大
B.三個(gè)等勢(shì)面的電勢(shì)大小為>>
C.電子由a到b電場(chǎng)力做功大于b到c電場(chǎng)力做功
D.電子由a到c過(guò)程中電勢(shì)能不斷增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是:( )
A. 自由落體運(yùn)動(dòng)的物體初速度不為零
B. 物體從靜止開(kāi)始,豎直下落的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)
C. 自由落體運(yùn)動(dòng)的物體不只受到重力作用
D. 自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
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【題目】在利用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)已測(cè)得圖甲中木板長(zhǎng)度是立柱高度的2倍,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用頻率為50 Hz的低壓交流電源,實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的紙帶,測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如圖乙所示。則木塊下滑的加速度為 m/s2。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)用測(cè)得的物理量及加速度a計(jì)算出木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 (g取10 m/s2,計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。因系統(tǒng)誤差會(huì)使動(dòng)摩擦因數(shù)的測(cè)量值大于真實(shí)值,你認(rèn)為導(dǎo)致該誤差的主要原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕桿長(zhǎng)為L(zhǎng),一端固定在水平軸上的O點(diǎn),另一端固定一個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn))。小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),且能通過(guò)最高點(diǎn),g為重力加速度。下列說(shuō)法正確的是( )
A.小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的加速度不可能為零
B.小球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力不可能向下
C.小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力一定隨小球速度的增大而增大
D.小球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力可能隨小球速度的增大而減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“愛(ài)因斯坦是一個(gè)造物者!”,這是著名華裔物理學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧對(duì)愛(ài)因斯坦的評(píng)價(jià)。楊振寧在這里高度評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦,主要依據(jù)是他
A. 否定牛頓力學(xué)體系 B. 創(chuàng)立現(xiàn)代物理學(xué) C. 改變了人們的思維模式 D. 發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了相對(duì)論
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