（1）若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點，求小滑塊在A點彈射出的速度v0大��；

（2）若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運行一周離開圓形軌道后只要不掉進陷阱即為勝出，求小滑塊在A點彈射出的速度大小的范圍。

（1）下列說法正確的是________
A．實驗中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點計時器的電源
B．每次實驗中橡皮筋拉伸的長度必須相同
C．實驗中必須求出小車加速過程的平均速度
D．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

（2）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、______（填測量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（4）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（5）實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖2所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的______部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

【題目】如圖所示為某種透明介質(zhì)的截面圖，△AOC為等腰直角三角形，OBC為半徑R＝10 cm的四分之一圓弧，AB與水平屏幕MN垂直并接觸于A點.由紅光和紫光兩種單色光組成的復色光束射向圓心O，在AB分界面上的入射角i＝45°，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個亮斑. 已知該介質(zhì)對紅光和紫光的折射率分別為，

①通過計算判斷在AM和AN兩處產(chǎn)生亮斑處光的成分；

②求兩個亮斑間的距離.

(1)甲同學畫出了測量部分電路圖如圖所示，經(jīng)過分析認為當電路兩端電壓恒定不變，假定初始時電阻箱的阻值為R0，電壓表偏轉(zhuǎn)角為滿偏刻度的1/n，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值增大為R1時，電壓表偏轉(zhuǎn)角為滿偏刻度的1/m，則電壓表內(nèi)阻計算式可寫為RV=_________. （用m，n, R0, R1表示）

(2)甲同學為了驗證自己分析的正確性，使用半偏法，令n=1，m=2，R0=0代入(1)問中RV的表達式當中，可知RV=_________.

(3)乙同學的任務是負責組裝出一個提供“恒壓”的供電部分，他有兩種電路可以選擇，為了完成目標，他應當選擇圖當中的_________. (選填：“甲”或 “乙”. )

(4)乙同學在實驗室找到最大阻值如下的四個滑動變阻器，最合適的選擇是_______（填選項字母）

A．10Ω B．1kΩ C．10kΩ D．100kΩ

(5)甲、乙同學經(jīng)討論，得出正確的結(jié)論是：這種“半偏法”不可能提供“恒壓”,因為測量部分總電阻變大，則輸出端電壓會變_________. (選填：“大”或 “小”)，最終會導致測量結(jié)果_________. (選填：偏大、偏小、相等)

A. 斜劈對物體a的摩擦力一定減小

B. 斜劈對地面的壓力一定不變

C. 細線對物體a的拉力一定增大

D. 地面對斜劈的摩擦力一定增大

A. 元電荷就是電子

B. 元電荷是表示跟一個電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量

C. 元電荷就是質(zhì)子

D. 物體所帶電量可以是任意的值

A. 瓶中油越多，手必須握得越緊

B. 手握得越緊，油瓶受到的摩擦力越大

C. 不管手握得多緊，油瓶受到的摩擦力總是一定的

D. 摩擦力的大小等于油瓶與油的總重力

A．以很大速度勻速上升B．上升時以很大的加速度減速

C．以很小速度勻速下降 D．下降時以很大的加速度減速

（1）除了電源、電火花計時器、紙帶、夾子和重物之外，還必須要使用的器材是______．

A．彈簧測力計

B．毫米刻度尺

C．復寫紙

D．天平（砝碼）

（2）在實驗中，進行了以下幾個操作步驟，其中，有必要或操作恰當?shù)氖?/span>___

A．按照如圖所示的實驗裝置來安裝實驗器材

B．將電火花計時器接到直流電源上

C．釋放懸掛重物的紙帶，然后再接通過電源開關并開始打出紙帶

D．用天平測量出重物的質(zhì)量

E．在挑選的紙帶上，測量出紙帶上選取的各點到第一個點的位置的距離．運用時間t內(nèi)的平均速度等于該段時間中點t/2時刻的瞬時速度，求出紙帶上該點的瞬時速度．

F．將測得的數(shù)據(jù)填入自已設計的表格里，算出重物減小的重力勢能和增加的動能，然后比較它們在實驗誤差的范圍內(nèi)是否相等．

A. 從拋出到落地過程中，重力對它們做功相同

B. 從拋出到落地過程中，重力對它們的平均功率相同

C. 三個小球落地時，重力的瞬時功率相同

D. 三個小球落地時的動能相同。