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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】愛因斯坦說(shuō)：“在人類的歷史上，能夠?qū)⑽锢韺?shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)理論、機(jī)械發(fā)明結(jié)合起來(lái)并使其成為科學(xué)藝術(shù)的人，只有一位。”下列選項(xiàng)可以用來(lái)對(duì)此進(jìn)行論證說(shuō)明的是

A. 亞里士多德的力學(xué)學(xué)說(shuō)

B. 伽利略創(chuàng)立自由落體定律

C. 牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

D. 達(dá)爾文《物種起源》的出版

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)沿同方向做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的v－t 圖像如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A. 乙運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸增大

B. 在t0時(shí)刻，甲、乙相遇

C. 在0～t0時(shí)間內(nèi)，乙的位移大于甲的位移

D. 甲、乙相遇時(shí)，乙的速度大于甲的速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】由電源、開關(guān)、滑動(dòng)變動(dòng)器及電容器組成如圖所示電路。將平行板電容器的一個(gè)極板與滑動(dòng)變動(dòng)器的滑片相連接，并將開關(guān)S1、S2閉合。則

A. 在電容器兩極板間插入一塊陶瓷片，電容器的帶電量將減少

B. 將滑片向右移動(dòng)，電容器帶電量將會(huì)增大

C. 保持開關(guān)S1閉合，將開關(guān)S2斷開，將滑動(dòng)變動(dòng)器滑向左移電容器上帶電量減少

D. 保持開關(guān)S2閉合，將開關(guān)S1斷開，將滑動(dòng)變動(dòng)器滑向右移電容器上帶電量增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道示意圖，O點(diǎn)為地球球心，已知引力常量為G，地球質(zhì)量為M，OA=R，OB=4R，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 衛(wèi)星在A點(diǎn)的速率

B. 衛(wèi)星在B點(diǎn)的速率

C. 衛(wèi)星在A點(diǎn)的加速度

D. 衛(wèi)星在B點(diǎn)的加速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和B，分別用細(xì)線懸在等高的O1、O2兩點(diǎn)，A球的懸線比B球的懸線長(zhǎng)，把兩球的懸線拉到水平后將小球無(wú)初速度的釋放，則經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)(以懸點(diǎn)所在水平面為零勢(shì)能面)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. A球的速度大于B球的速度

B. 懸線對(duì)A球的拉力大于對(duì)B球的拉力

C. A球的機(jī)械能大于B球的機(jī)械能

D. A球的向心加速度大于B球的向心加速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于太陽(yáng)系內(nèi)行星的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 行星運(yùn)動(dòng)中離太陽(yáng)越近，運(yùn)動(dòng)速率越大

B. 行星運(yùn)動(dòng)中速率保持不變

C. 行星運(yùn)動(dòng)軌跡均為橢圓，太陽(yáng)位于橢圓兩對(duì)稱軸的交點(diǎn)上

D. 行星運(yùn)動(dòng)的軌跡均為正圓

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，原線圈所加交流電壓按圖乙所示規(guī)律變化，通過(guò)一臺(tái)降壓變壓器給照明電路供電，照明電路連接導(dǎo)線的總電阻R＝0.5 Ω，若用戶端能使55盞“220 V,40 W”的電燈正常發(fā)光．則(　　)．

A. 副線圈中的電流為10 A

B. 原線圈兩端電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u1＝1 000sin (100πt) V

C. 原線圈輸入的總功率為2 200 W

D. 降壓變壓器的匝數(shù)比為n1∶n2＝40∶9

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表反映了近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的三個(gè)階段。

第一階段（16-18世紀(jì)）	形成了以牛領(lǐng)的經(jīng)典力學(xué)體系為基礎(chǔ)的自然科學(xué)體系
第二階段（19世紀(jì)）	自然科學(xué)進(jìn)一步發(fā)展
第三階段（19世紀(jì)末以來(lái)）	科學(xué)深入到微觀世界和物體高速運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域

據(jù)此可知，近現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中

A. 第一階段表現(xiàn)為系統(tǒng)化的實(shí)驗(yàn)科學(xué)

B. 第二階段經(jīng)典科學(xué)向現(xiàn)代科學(xué)飛躍

C. 第三階段探討了社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)律

D. 科學(xué)啟蒙推動(dòng)了工業(yè)文明的科學(xué)化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩車同時(shí)經(jīng)過(guò)甲乙兩地時(shí)開始計(jì)時(shí)，且兩車在同一平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此后它們的圖像如圖所示,t=4s時(shí)兩車相遇。則