A. 彈力先做負功，再做正功，小朋友的動能一直減小

B. 彈力先做正功，再做負功，小朋友的動能先增大后減小

C. 彈力一直做負功，小朋友的動能一直減小

D. 彈力一直做負功，小朋友的動能先增大后減小

（1）當轉盤的角速度大小為ω0時，人未滑動，求此時人的線速度大小v.

（2）求人與轉盤發(fā)生相對滑動時轉盤的角速度大小ω應滿足的條件。

（3）當人滑至“魔盤”側壁時，只要轉盤的角速度不小于某一數(shù)值ωm，人就可以離開盤面，貼著側壁一起轉動。有同學認為，ωm的大小與人的質量有關，你同意這個觀點嗎？請通過計算說明理由。

A. 當振子穩(wěn)定振動時，它的振動周期是0.5s

B. 當振子穩(wěn)定振動時，它的振動周期是0.25s

C. 當轉速為240r/min時，彈簧振子的振幅最大

D. 轉速越大，彈簧振子的振幅就越大

A．測出兩同種材質的木塊A、B的質量mA、mB

B．測出當?shù)氐闹亓�加速度g

C．用細線將A、B連接，使A、B間的彈簧壓縮（彈簧不與木塊連接）

D．剪斷細線，測出木塊向兩側移動的距離SA、SB

E．測量桌面與木質材料間的動摩擦因數(shù)μ

（1）上述實驗設計中沒必要的步驟為_____（多選）；

（2）驗證動量守恒關系式為______________：

（3）請寫出一條產(chǎn)生實驗誤差的原因_____________．

（1）某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑，讀數(shù)如圖甲所示，小球直徑為______cm．圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出，先后通過光電門A、B，計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms，由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB，其中vA=______m/s．

（2）用刻度尺測出光電門A、B間的距離h，已知當?shù)氐闹亓�加速度�?/span>g，只需比較___和____是否相等，就可以驗證機械能是否守恒（用題目中涉及的物理量符號表示）．

（3）通過多次的實驗發(fā)現(xiàn)，小球通過光電門A的時間越短，（2）中要驗證的兩數(shù)值差越大，試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是_____。

①用天平測出兩球質量分別m1、m2；

②用刻度尺測出兩管口離地面的高度均為h；

③解除彈簧鎖定彈出兩球，記錄兩球在水平地面上的落點P、Q。

回答下列問題：

（1）要測定彈射裝置在彈射時所具有的彈性勢能，還需測量的物理量有______。（已知重力加速度g）

A．彈簧的壓縮量△x；

B．兩球落點P、Q到對應管口M、N的水平距離x1、x2；

C．小球直徑；

D．兩球從管口彈出到落地的時間t1、t2。

（2）根據(jù)測量結果，可得彈性勢能的表達式為EP＝____________。

（3）由上述測得的物理量來表示，如果滿足關系式____________，那么說明彈射過程中兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒。

A. 哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律

B. 開普勒在前人研究的基礎上，提出了萬有引力定律

C. 牛頓利用萬有引力定律通過計算發(fā)現(xiàn)了彗星的軌道

D. 卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量

A. 做曲線運動的物體所受的合外力一定是變力

B. 做曲線運動的物體，速度大小一定變化

C. 做曲線運動的物體一定受到恒定外力的作用

D. 做曲線運動的物體，速度方向一定變化

【題目】(2016全國卷Ⅲ，24) 如圖，在豎直平面內有由圓弧AB和圓弧BC組成的光滑固定軌道，兩者在最低點B平滑連接。AB弧的半徑為R，BC弧的半徑為。一小球在A點正上方與A相距處由靜止開始自由下落，經(jīng)A點沿圓弧軌道運動。

(1)求小球在B、A兩點的動能之比；

(2)通過計算判斷小球能否沿軌道運動到C點。

A．為了使小球初速度每次相同

B．為了使小球運動軌跡是拋物線

C．為了使小球飛出時初速度方向水平

D．為了使小球在空中運動時間每次都相等

（2）一個物體由O點做平拋運動，其運動軌跡如圖所示，建立平面直角坐標系，此曲線上某一點P的坐標值為（1.2m，0.8m），若g取10m/s2，求物體作平拋運動的初速度為____________，經(jīng)過P點的速度大小為______________