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【題目】如圖所示,一個半徑R=1.25m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi),其下端切線是水平的,軌道下端距地面高度h=0.80m。在圓弧軌道的最下端放置一個質(zhì)量mB=0.40kg的小物塊B(可視為質(zhì)點)。另一質(zhì)量mA=0.20kg的小物塊A(也視為質(zhì)點)由圓弧軌道頂端從靜止開始釋放,運動到軌道最低點時,和物塊B發(fā)生碰撞,碰后物塊B水平飛出,其落到水平地面時的水平位移s=0.8m。忽略空氣阻力,重力加速度g=10m/s2,求:

(1)物塊A滑到圓弧軌道下端時的速度大。

(2)物塊B離開圓弧軌道最低點時的速度大。

(3)物塊A與物塊B碰撞過程中,A、B所組成的系統(tǒng)損失的機械能。

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【題目】如圖所示,半徑R=0.9 m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置,圓弧最低點B與長為L=1 m的水平面相切于B點,BC離地面高h(yuǎn)=0.8 m,質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊從圓弧頂點D由靜止釋放,已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1(不計空氣阻力,取g=10 m/s2),求:

(1)小滑塊剛到達(dá)圓弧軌道的B點時對軌道的壓力;

(2)小滑塊落地點距C點的距離。

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【題目】在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場中,若將一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球在此電場中由靜止釋放,小球?qū)⒀嘏c豎直方向夾角為53°的直線運動。現(xiàn)將該小球從電場中某點以初速度v0豎直向上拋出,求運動過程中(已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,不計空氣阻力)

(1)此電場的電場強度大小

(2)小球運動的拋出點至最高點之間的電勢差U

(3)小球運動過程中的最小動能

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【題目】附加題:如圖,光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體,斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其前面的冰塊均靜止于冰面上.某時刻小孩將冰塊以相對冰面的速度向斜面體推出,冰塊平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為h小于斜面體的高度).已知小孩與滑板的總質(zhì)量為,冰塊的質(zhì)量為,小孩與滑板始終無相對運動.取重力加速度的大小

(1)求斜面體的質(zhì)量;

(2)通過計算判斷,冰塊與斜面體分離后能否追上小孩?

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【題目】如圖是翻滾過山車的模型,光滑的豎直圓軌道半徑為R=2m,入口的平直軌道AC和出口的平直軌道CD均是粗糙的,質(zhì)量m=2kg的小車與水平軌道之間的動摩擦因數(shù)均為=05.加速階段AB的長度為=3m,小車從A點由靜止開始受到水平拉力F=60N的作用,在B點撤去拉力,g取10m/s2,試問:

1要使小車恰好通過圓軌道的最高點,小車在C點的速度為多少?

2滿足第1的條件下,小車沿著出口平軌道CD滑行多遠(yuǎn)的距離?

3要使小車不脫離軌道,平直軌道BC段的長度范圍?

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【題目】某同學(xué)用下圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止放置,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.

A球質(zhì)量為m1,半徑為r1B球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則_______

Am1>m2 r1=r2 Bm1<m2 r1=r2

Cm1>m2 r1>r2 Dm1>m2 r1<r2

完成本實驗,下列說法正確的是___________

A.斜槽軌道必須光滑以減少誤差

B.斜槽軌道末端的切線必須水平

C.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

D.本實驗應(yīng)記錄小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

設(shè)A球的質(zhì)量為m1B球的質(zhì)量為m2,則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為(用裝置圖中的字母表示)___________________________。

若測得各落點痕跡到O點的距離:OA=2.68cm,OB=8.62cm,OC=11.50cm,并知A、B兩球的質(zhì)量比為21,系統(tǒng)碰撞前總動量P與碰撞后總動量P'的百分誤差__________%(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。

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【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史和物理研究方法的敘述中,正確的是

A. 用質(zhì)點來代替實際物體的研究方法叫微元法

B. 利用vt圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式的方法是理想模型法

C. 亞里士多德借助實驗研究和邏輯推理得出了自由落體運動規(guī)律

D. 伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度的概念

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【題目】類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識,提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處。某同學(xué)對機械波和電磁波進行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是

A.機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對電磁波也適用

B.機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C.機械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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【題目】某實驗小組用DIS來研究物體加速度與力的關(guān)系,實驗裝置如圖甲所示.其中小車和位移傳感器的總質(zhì)量為M,所掛鉤碼總質(zhì)量為m,軌道平面及小車和定滑輪之間的繩子均水平,不計輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力,重力加速度為g.用所掛鉤碼的重力mg作為繩子對小車的拉力F,小車加速度為a,通過實驗得到的圖線如圖乙所示.

1)保持小車的總質(zhì)量M不變,通過改變所掛鉤碼的質(zhì)量m,多次重復(fù)測量來研究小車加速度aF的關(guān)系.這種研究方法叫 .(填下列選項前的字母)

A.微元法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.科學(xué)抽象法

2)若m不斷增大,圖乙中曲線部分不斷延伸,那么加速度a趨向值為

3)由圖乙求出M= kg;水平軌道對小車摩擦力f= N

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【題目】(16分)如圖所示,兩平行的光滑金屬導(dǎo)軌安裝在一傾角的光滑絕緣斜面上,導(dǎo)軌間距L,導(dǎo)軌電阻忽略不計且足夠長,一寬度為d的有界勻強磁場垂直于斜面向上,磁感應(yīng)強度為B。另有一長為2d的絕緣桿將一導(dǎo)體棒和一邊長為dd <L)的正方形線框連在一起組成的固定裝置,總質(zhì)量為m,導(dǎo)體棒中通有大小恒為I的電流,將整個裝置置于導(dǎo)軌上。開始時導(dǎo)體棒恰好位于磁場的下邊界處,由靜止釋放后裝置沿斜面向上運動,當(dāng)線框的下邊運動到磁場的上邊界MN處時裝置的速度恰好為零,之后裝置將向下運動,然后再向上運動,經(jīng)過若干次往返后,最終整個裝置將在斜面上作穩(wěn)定的往復(fù)運動。已知B=2.5T,I=0.8A,L=0.5m,m=0.04kgd=0.38m,取g10 m/s2sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

1)裝置被釋放的瞬間,導(dǎo)線棒加速度的大;

2)從裝置被釋放到線框下邊運動到磁場上邊界MN處的過程中,線框中產(chǎn)生的熱量;

3)裝置作穩(wěn)定的往復(fù)運動后,導(dǎo)體棒的最高位置與最低位置之間的距離。

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同步練習(xí)冊答案