科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,游船從碼頭沿直線行駛到湖對岸,小明對該過程進(jìn)行觀察,記錄數(shù)據(jù)如下表:
運(yùn)動過程 | 運(yùn)動時間 | 運(yùn)動狀態(tài) |
勻加速運(yùn)動 | 0~40 s | 初速度v0=0;末速度v=4.2 m/s |
勻速運(yùn)動 | 40~640 s | v=4.2 m/s |
勻減速運(yùn)動 | 640~720 s | 靠岸時的速度vt=0.2 m/s |
(1)求游船勻加速運(yùn)動過程中加速度大小a1及位移大小x1;
(2)若游船和游客總質(zhì)量M=8 000 kg,求游船勻減速運(yùn)動過程中所受合力的大小F;
(3)求游船在整個行駛過程中的平均速度大小.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲.乙兩個物體在同一直線上運(yùn)動,它們的速度圖像如圖,下列說法正確的是( )
A. 在時間內(nèi),甲.乙加速度方向相同
B. 在時間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反
C. 在時間內(nèi),甲.乙運(yùn)動方向相同
D. 在時間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度、速度改變量、加速度,下列說法正確的是( )
A. 物體運(yùn)動的速度改變量很大,它的加速度一定很大
B. 速度很大的物體,其加速度可以很小,可以為零
C. 某時刻物體的速度為零,其加速度不可能為零
D. 加速度很大時,運(yùn)動物體的速度一定很大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,滑道項目大多建設(shè)在景區(qū)具有一定坡度的山坡間,成為游客的代步工具,又可以增加游玩的趣味性.在某景區(qū)擬建了一個滑道,示意圖如圖乙,滑道共分三段,第一段是傾角比較大的加速下滑道AB,第二段是傾角比較小的滑道BC,游客在此段滑道恰好做勻速運(yùn)動,若游客從靜止開始在A點以加速度a1做勻加速運(yùn)動,經(jīng)過4s到B點并達(dá)到最大速度16m/s,然后進(jìn)入BC段做勻速運(yùn)動,設(shè)計的第三段上坡滑道CD作為下客平臺,使游客做勻減速運(yùn)動后速度減為零(乘客經(jīng)過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變).游客乘坐滑道,從山頂A處到達(dá)下客平臺D處總共用時8.5s.游客在各段滑道運(yùn)動的總路程為92m.求:
(1)AB段運(yùn)動時加速度a1的大;
(2)AB段的距離L;
(3)乘客在BC段勻速運(yùn)動的時間t0.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)打點計時器使用的電源是___________電源(填“交流”或“直流”),其中電火花計時器的工作電壓為____V,若電源頻率為,這兩種打點計時器都是每隔____ 打一次點。
(2)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上:_____
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
C.把一條細(xì)繩栓在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼
D.斷開電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復(fù)做三次
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度為E,一帶電小球質(zhì)量為m,輕質(zhì)懸線長為l,靜止時懸線與豎直方向成30°角.
(1)小球帶何種電荷,電荷量是多少?
(2)若將小球拉到懸點正下方由靜止釋放,小球通過原平衡位置時的速度大小是多少?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】“探究合力和分力的關(guān)系”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F和F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是
A.理想實驗法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法. |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,水平地面上有一楔形物塊a,傾角為θ=37°,其斜面上有一小物塊b,b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連,細(xì)繩的另一端固定在斜面上。a與b之間光滑,a與b以共同速度在地面軌道的光滑段向左勻速運(yùn)動。當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(物塊a與粗糙地面間的動摩擦因數(shù)為μ,g=10 m/s2),則
A.若μ=0.10,則細(xì)繩的拉力為零,地面對a的支持力變小
B.若μ=0.10,則細(xì)繩的拉力變小,地面對a的支持力不變
C.若μ=0.75,則細(xì)繩的拉力為零,地面對a的支持力不變
D.若μ=0.80,則細(xì)繩的拉力變小,地面對a的支持力變小
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的雜技運(yùn)動員進(jìn)行爬桿表演,運(yùn)動員爬上8 m高的固定豎直金屬桿,然后雙腿夾緊金屬桿倒立,頭頂離地面7 m高,運(yùn)動員通過雙腿對金屬桿施加不同的壓力來控制身體的運(yùn)動情況.假設(shè)運(yùn)動員保持如圖所示姿勢,從靜止開始先勻加速下滑3 m,速度達(dá)到4 m/s時開始勻減速下滑,當(dāng)運(yùn)動員頭頂剛要接觸地面時,速度恰好減為零,設(shè)運(yùn)動員質(zhì)量為50 kg.(空氣阻力不計)求:
(1)運(yùn)動員勻加速下滑時的加速度大小;
(2)運(yùn)動員勻減速下滑時所受摩擦力的大小;
(3)運(yùn)動員完成全程所需的總時間.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(10分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行操作:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端檢上兩條細(xì)繩形成結(jié)點,細(xì)繩的另一端系著繩套;
c.如圖甲,用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點到達(dá)某一位置O,記錄結(jié)點位置和兩個彈賛測力計的示數(shù)、兩根細(xì)繩的方向;
d.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,畫出它們所夾的對角線。
e.只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩套拉橡皮條, ;并按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示;
f.比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
(1)把步驟e中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____________。
(2)本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程,主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)下列操作有利于減小實驗誤差的是_________(填字母代號)。
A.實驗前將兩彈簧測力計調(diào)零后水平互鉤對拉,選擇兩個讀數(shù)相同的測力計
B.拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長,并且要盡量長一些
C.彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D.用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
E.在記錄力的方向時,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
(4)圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出的圖示,如果沒有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。
(5)若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想驗證力的平行四邊形定則,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿足胡克定律,勁度系數(shù)為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細(xì)線,仍保證橡皮條原長相同,測得原長L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過細(xì)線拉三根橡皮條至某一長度(在彈性限度內(nèi)),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時結(jié)點位置和三個橡皮條另一端的位置,量出三個端點到結(jié)點O的距離分別為L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm,請根據(jù)他們的實驗過程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗證力的平行四邊形定則的圖示,并說明是如何驗證的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com