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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與所受外力的關(guān)系,下面說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

物體的位移隨時(shí)問(wèn)變化的函數(shù)關(guān)系式是s=8-3t(m),則該物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度分別為( 。
A、8rn/s,6rn/sB、8m/s,3m/sC、3m/s,8m/sD、-3m/s,0

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲小球的重力是乙小球的5倍,甲從H高處自由落下,乙從2H高處同時(shí)自由落下,在它們落地之前,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲、乙小球下落過(guò)程中,同一時(shí)刻甲的速度比乙大B、下落1秒時(shí)它們離地的高度一樣大C、下落1秒時(shí)它們的速度一樣大D、下落過(guò)程中甲的加速度比乙大

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物體A放置在斜面體上,斜面體放置在水平面上均處于靜止?fàn)顟B(tài),則物體A受力情況是( 。
A、重力、彈力、摩擦力、下滑力B、熏力、彈力、摩擦力C、重力、對(duì)斜面的壓力、摩擦力D、下滑力、彈力、重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于矢量的物理量是( 。
A、位移B、力C、加速度D、速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩均勻直桿上端分別用細(xì)線懸掛于天花板上,下端擱在水平地面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),懸掛A桿的繩傾斜,懸掛B桿的繩恰好豎直,則關(guān)于兩桿的受力情況,下列說(shuō)法中正確的有(                ).【4】

(A)A、B都受三個(gè)力作用

(B)A、B都受四個(gè)力作用

(C)A受三個(gè)力,B受四個(gè)力

(D)A受四個(gè)力,B受三個(gè)力

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,寬度為L(zhǎng)=0.5m的光滑金屬框架MNPQ固定于水平面內(nèi),并處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.4T,方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,框架的電阻非均勻分布.將質(zhì)量m=0.1kg,電阻可忽略的金屬棒ab放置在框架上,并與框架接觸良好.以P為坐標(biāo)原點(diǎn),PQ方向?yàn)閤軸正方向建立坐標(biāo).金屬棒從x0=1m處以v0=2m/s的初速度,沿x軸負(fù)方向做a=2m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中金屬棒僅受安培力作用.求:
(1)金屬棒ab運(yùn)動(dòng)0.5m,框架產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(2)框架中aNPb部分的電阻R隨金屬棒ab的位置x變化的函數(shù)關(guān)系;
(3)為求金屬棒ab沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)0.4s過(guò)程中通過(guò)ab的電量q,某同學(xué)解法為:先算出經(jīng)過(guò)0.4s金屬棒的運(yùn)動(dòng)距離s,以及0.4s時(shí)回路內(nèi)的電阻R,然后代入q=
△φ
R
=
BLs
R
求解.指出該同學(xué)解法的錯(cuò)誤之處,并用正確的方法解出結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在游樂(lè)節(jié)目中,選手需要于借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺(tái)上,小舒和小程觀看后對(duì)此進(jìn)行了討論.如圖所示,他們將選手簡(jiǎn)化為質(zhì)量m=60kg的質(zhì)點(diǎn),選手抓住繩由靜止開(kāi)始擺動(dòng),此時(shí)繩與豎直方向夾角α=53,繩的懸掛點(diǎn)O距水面的高度為H=3m.(不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,浮臺(tái)露出水面的高度不計(jì),水足夠深.取重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)
(1)求選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)繩拉力的大小F;
(2)若繩長(zhǎng)l=2m,選手?jǐn)[到最高點(diǎn)時(shí)松手落入手中.設(shè)水對(duì)選手的平均浮力f1=800N,平均阻力f2=700N,求選手落入水中的深度d;
(3)若選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)松手,小舒認(rèn)為繩越長(zhǎng),在浮臺(tái)上的落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn);小程認(rèn)為繩越短,落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn),請(qǐng)通過(guò)推算說(shuō)明你的觀點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,豎直放置的P、Q兩平行板間存在著水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)E1,P、Q間的距離為L(zhǎng)1,Q板上有一水平小孔S正對(duì)右側(cè)豎直屏上的O點(diǎn),以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立坐標(biāo)系x軸水平、y軸豎直.Q板與屏之間距離為L(zhǎng)2,Q板與屏之間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2和沿+x方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B.一個(gè)帶正電的可視為質(zhì)點(diǎn)的微粒從緊貼P板右側(cè)的A點(diǎn)以某一初速度υ豎直向上射出,恰好從小孔S水平進(jìn)入Q右側(cè)區(qū)域,并做勻速圓周運(yùn)動(dòng),最終打在屏上的C處.已知微粒電量和質(zhì)量的比值
q
m
=25C/kg,初速度υ=4m/s,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.1T,Q板與屏之間距離L2=0.2m,屏上C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-
3
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m).不考慮微粒對(duì)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的影響,取g=10m/s2.求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E2的大;
(2)從小孔S進(jìn)入Q右側(cè)區(qū)域時(shí)的水平速度大小υS;
(3)P、Q間的距離L1;
(4)微粒運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),用來(lái)驗(yàn)證在外力作用下物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能的改變量等于合外力所做的功.如圖,他使用的實(shí)驗(yàn)儀器有.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、長(zhǎng)方形木塊、紙帶、天平(圖中未畫(huà)出)、帶定滑輪的木板(長(zhǎng)約1米)、細(xì)線、砝碼盤(pán)、砝碼等.
該同學(xué)操作如下.
(1)用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量m.把器材按圖安裝好.紙帶固定在木塊中間的方孔內(nèi).
(2)把木塊放在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,用手按住,往砝碼盤(pán)中加砝碼,再放開(kāi)木塊,讓它做加速運(yùn)動(dòng).然后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,讓它工作.當(dāng)木塊到達(dá)定滑輪處時(shí),斷開(kāi)電源.
(3)取下紙帶,并在紙帶上做了如下圖的標(biāo)記,然后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該同學(xué)操作過(guò)程中有一處明顯的不當(dāng)之處,請(qǐng)更正:
 

(2)利用測(cè)得的木塊質(zhì)量m、交流電源的周期T、紙帶上標(biāo)示的位移SA,SB,SC
①請(qǐng)你寫(xiě)出木塊在加速階段所受合外力的表達(dá)式:
 

②請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證動(dòng)能定理的方法:
 

(3)在上述試驗(yàn)中,如果對(duì)該同學(xué)選擇的儀器和做法做一些更改,則可以直接將砝碼及砝碼盤(pán)的重力,作為研究對(duì)象所受到的 合外力.為達(dá)到這個(gè)目的,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做
 

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