【題目】如圖所示，置于水平面上的木箱的質量m=10kg，在與水平方向成37°的恒力F=20N的作用下，由靜止開始運動，它與水平面間的動摩擦因數μ=0.1，F(xiàn)持續(xù)作用了6秒，求：

①木箱的速度有多大？
②移動的距離是多少？（sin37°=0.6；cos37°=0.8）

A.超重、超重B.失重、失重C.超重、失重D.失重、超重

【題目】光滑斜面AB與一粗糙水平面BC連接，斜面傾角θ=30°，質量m=2kg的物體置于水平面上的D點，DB間的距離d=7m，物體與水平面間的動摩擦因數μ=0.2，將一水平向左的恒力F=8N作用在該物體上，t=2s后撤去該力，不考慮物體經過B點點時的速度損失．求撤去拉力F后，經過多長時間物體經過B點？

A.“太陽從東方升起”是以太陽為參考系的

B.“月亮在白云中穿行”是以地面為參考系的

C.“地球的公轉”是以太陽為參考系的

D.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”選擇了相同的參考系

A. 電路的總電流先減小后增大

B. 電路的路端電壓先增大后減小

C. 電源的輸出功率先增大后減小

D. 滑動變阻器R1上消耗的功率先減小后增大

A.加速度B.力C.時間D.速度

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置．在實驗過程中：

（1）打點計時器應該與（選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在一端；（選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”）．
（2）該同學如圖所示的實驗操作中，還需要改進的地方有：
a ， b
（3）為了探究加速度與質量的關系，應保持不變（選填“m”、“a”、“F”）；為了直觀地判斷加速度a與質量m的數量關系，應作圖象（選填“a﹣m”、“a﹣ ”）．

【題目】在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得 出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中是F1與F2合成的理論值；是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結果是否變化？答：（填“變”或“不變”）．

A.秤砣雖小，能壓千斤B.人往高處走，水往低處流

C.雞蛋碰石頭——不自量力D.水滴石穿——非一日之功

【題目】有關加速度的說法，正確的是（　�。�
A.物體加速度的方向與物體運動的方向不是同向就是反向
B.物體加速度方向與物體所受合外力的方向總是相同的
C.當物體速度增加時，它的加速度也就增大
D.只要加速度為正值，物體一定做加速運動