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如圖所示，質量M=4kg的木板長L=1.4m，靜止在光滑的水平地面上，其水平頂面右端靜置一個質量m=1kg的小滑塊（可視為質點），小滑塊與板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4．今用水平力F=28N向右拉木板，使滑塊能從木板上掉下來，求此力作用的最短時間．（g=10m/s²）

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如圖所示，質量為M的人通過定滑輪將質量為m的重物以加速度a上提．若繩與豎直方向夾角為θ，求：
（1）人受到地面的摩擦力多大？
（2）人對地面的壓力多大？

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做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過電火花計時器，打出的部分計數(shù)點如圖所示．每相鄰兩點間還有四點未畫出來，電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電，求：電火花計時器打第2個計數(shù)點時，小車的速度v₂=

0.49

0.49

m/s，小車的加速度a=（公式）

S6+S5+S4-S3-S2-S1

9T2

S6+S5+S4-S3-S2-S1

9T2

；（結果）

0.88

0.88

m/s²．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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在“探究兩個共點力的合成”實驗中，某小組做實驗時得出如圖所示的圖（O為橡皮條與細繩套的結點）．圖中

F′

F′

是F₁與F₂的真實值，

F

F

是F₁與F₂的實驗值．

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做“驗證牛頓第二定律”的實驗
（1）某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關系可用圖1中的哪個圖線表示？

C

C

（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）

（2）另一個同學通過改變拉繩的重物的質量進行多次實驗，并根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)描出如圖2所示的F-a圖象，則該圖象表明這同學實驗中可能存在的問題是

沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

．

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如圖所示，當車廂以某一加速度加速前進時，物塊M相對車廂靜止于豎直車廂壁上，則當車廂的加速度增大時（　�。�

A．物塊會滑落下來?

B．物塊仍然保持相對于車廂靜止的狀態(tài)?

C．物塊所受車廂壁的靜摩擦力增大

D．物塊所受車廂壁的彈力增大?

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如圖，為一物體沿直線運動的速度圖象，由圖可知（　�。�

A．2s末物體返回出發(fā)點

B．4s末物體運動方向改變

C．3s末與5s末的速度大小相等，方向相同

D．8s末物體的位移為零