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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理課上,老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖所示,她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)后,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起

某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路,經(jīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn),線圈上的套環(huán)均未動(dòng)對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),下列四個(gè)選項(xiàng)中,導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A線圈接在了直流電源上

B電源電壓過(guò)高

C所選線圈的匝數(shù)過(guò)多

D所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,活塞與汽缸間無(wú)摩擦、無(wú)漏氣,在汽缸內(nèi)活塞左邊封閉一定質(zhì)量的空氣,壓強(qiáng)與大氣壓P0相同.現(xiàn)讓活塞自由移動(dòng),氣體體積由V1增加到V2 , 其吸收的熱量為Q , 那么這一過(guò)程中氣體對(duì)活塞(選填“做正功”、“不做功”、“做負(fù)功,內(nèi)能增加量△U=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某汽車后備箱內(nèi)安裝有撐起箱蓋的裝置,它主要由氣缸和活塞組成.開(kāi)箱時(shí),密閉于氣缸內(nèi)的壓縮氣體膨脹,將箱蓋頂起,如圖所示.在此過(guò)程中,若缸內(nèi)氣體與外界無(wú)熱交換,忽略氣體分子間相互作用,則缸內(nèi)氣體對(duì)外做功(選填“正”或“負(fù)”),氣體分子的平均動(dòng)能(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)截面積為S的圓形絕熱容器裝有質(zhì)量為m的水,已知太陽(yáng)照射的時(shí)間為T后,溫度升高到t2 , 若照射時(shí)陽(yáng)光與水平方向的垂直,求截面積輻射的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某位同學(xué)利用圖1所示電路測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值,記錄電阻箱阻值R和電壓表讀數(shù)U,并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖2所示的 關(guān)系圖線,由圖線可知電池的電動(dòng)勢(shì)Ea=V,內(nèi)阻ra=Ω,該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差主要來(lái)自

(2)實(shí)驗(yàn)中,隨著變阻箱阻值的改變,電壓表的示數(shù)U以及電池內(nèi)阻消耗的功率P都會(huì)發(fā)生變化.圖3的各示意圖中正確反映P﹣U關(guān)系的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于速度,速度改變量,加速度,正確的說(shuō)法是( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大,它的加速度一定很大

B. 速度很大的物體,其加速度可以很小,可能為零

C. 某時(shí)刻物體的速度為零,其加速度一定為零

D. 加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ=37°的斜面上時(shí),恰好能勻速下滑,現(xiàn)用細(xì)線系住物體A,并平行于斜面向上繞過(guò)光滑的定滑輪,另一端系住物體B,物體A靜止在斜面上,A與斜面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力(g10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)則

(1)求物體與斜面的動(dòng)摩擦因素

(2)求物體B質(zhì)量的范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)看下圖,粗糙的斜面體M上放置有一物體m,現(xiàn)在用平行于斜面的大小為20N的力推物體,使其沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),斜面仍靜止. (其中m=1 kg ,M=4 kg ,θ=37°, sin37°=0.6 , cos37°=0.8, 取g=10 m/s2) 求:

(1)斜面M對(duì)物體m的滑動(dòng)摩擦力.

(2)地面對(duì)斜面塊M的靜摩擦力.

(3)地面對(duì)斜面體M的支持力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn):用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關(guān)系,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置,彈簧測(cè)力計(jì)固定在墻上.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是(填選項(xiàng)前的字母).
A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)求出加速度a,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.
B.改變小車的質(zhì)量,打出幾條紙帶
C.用天平測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量
D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)在實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)得到一條打點(diǎn)的紙帶,取打點(diǎn)清晰部分做如下標(biāo)記,如圖2所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出來(lái),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz,則小車加速度的大小為a=m/s2 . (結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a﹣F圖象,可能是圖3中的圖線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,波源S從平衡位置y=0開(kāi)始振動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向豎直向上(y軸的正方向),振動(dòng)周期T=0.01s,產(chǎn)生的簡(jiǎn)諧波向左右傳播,波速均為v=80m/s.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,P、Q兩點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng),已知SP=1.2m、SQ=2.6m.若以Q點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)的時(shí)刻作為計(jì)時(shí)的零點(diǎn),則在圖乙中的振動(dòng)圖象中,能正確的描述P、Q兩點(diǎn)振動(dòng)情況的是( )

A.①為Q點(diǎn)的振動(dòng)圖象
B.②為Q點(diǎn)的振動(dòng)圖象
C.③為P點(diǎn)的振動(dòng)圖象
D.④為P點(diǎn)的振動(dòng)圖象

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