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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次“飛車(chē)過(guò)黃河“的表演中,汽車(chē)在空中飛經(jīng)最高點(diǎn)后在對(duì)岸著地,已知汽車(chē)在最高點(diǎn)時(shí)速度為40m/s,從最高點(diǎn)至著地點(diǎn)的水平距離為32m,忽略空氣阻力,g=10m/s2 . 求:
(1)汽車(chē)從最高點(diǎn)至著地點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)最高點(diǎn)與著地點(diǎn)的高度差.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量mB=3.5 kg的物體B通過(guò)一輕彈簧固連在地面上,彈簧的勁度系數(shù)k=100 N/m.一輕繩一端與物體B連接,繞過(guò)無(wú)摩擦的兩個(gè)輕質(zhì)小定滑輪O1、O2后,另一端與套在光滑直桿頂端的、質(zhì)量mA=1.6 kg的小球A連接.已知直桿固定,桿長(zhǎng)L為0.8 m,且與水平面的夾角θ=37°.初始時(shí)使小球A靜止不動(dòng),與A端相連的繩子保持水平,此時(shí)繩子中的張力F為45 N.已知AO1=0.5 m,重力加速度取g=10 m/s2,繩子不可伸長(zhǎng).現(xiàn)將小球A從靜止釋放.

(1) 求在釋放小球A之前彈簧的形變量.

(2) 若直線(xiàn)CO1與桿垂直,求物體A運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中繩子拉力對(duì)物體A所做的功.

(3) 求小球A運(yùn)動(dòng)到底端D點(diǎn)時(shí)的速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們測(cè)量某電阻絲的電阻Rx , 所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當(dāng),電壓表可視為理想電壓表.

①若所用圖1所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要使得Rx的測(cè)量值更接近真實(shí)值,電壓表的a端應(yīng)連接到電路的點(diǎn)(選填“b”或“c”).
②測(cè)得電阻絲的U﹣I圖如圖2所示,則RxΩ(保留兩位有效數(shù)字).
③實(shí)驗(yàn)中,隨電壓進(jìn)一步增加電阻絲逐漸進(jìn)入熾熱狀態(tài),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)熾熱電阻絲吹氣,其阻值會(huì)變化.他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究,在控制電阻絲兩端的電壓為10V的條件下,得到電阻絲的電阻Rx隨風(fēng)速v(用風(fēng)速計(jì)測(cè))的變化關(guān)系如圖3所示.由圖可知當(dāng)風(fēng)速增加時(shí),Rx會(huì)(選填“增大”或“減小”).在風(fēng)速增加過(guò)程中,為保持電阻絲兩端電壓為10V,需要將滑動(dòng)變阻器RW的滑片向端調(diào)節(jié)(選填“M”或“N”).
④為了通過(guò)電壓表的示數(shù)來(lái)顯示風(fēng)速,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖4所示的電路,其中R為兩只阻值相同的電阻,Rx為兩根形同的電阻絲,一根置于氣流中,另一根不受氣流影響, 為待接入的理想電壓表.如果要求在測(cè)量中,風(fēng)速?gòu)牧汩_(kāi)始增加,電壓表的示數(shù)也從零開(kāi)始增加,則電壓表的“+”端和“﹣”端應(yīng)分別連接到電路中的點(diǎn)和點(diǎn)(在“a”“b”“c”“d”中選填).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖1裝置做“驗(yàn)證機(jī)城能守恒定律”的實(shí)驗(yàn).

(1)紙帶將被釋放瞬間的四種情景如圖2照片所示,其中最合適的是

(2)圖3是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC , 重錘質(zhì)量用m表示,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T(mén),從打下O點(diǎn)到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能的增加△Ek=

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,關(guān)于這個(gè)誤差,下列說(shuō)法正確的是
A.該誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.該誤差屬于偶然誤差
C.可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小該誤差
D.可以通過(guò)減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來(lái)減小該誤差
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理正確的是
A.選用較輕的物體拖動(dòng)紙帶
B.做實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定時(shí),再釋放重錘
C.為測(cè)量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下某點(diǎn)時(shí)重錘的速度,可測(cè)量A該點(diǎn)到O點(diǎn)的距離A,再根據(jù)公式v= 計(jì)算,其中g(shù)應(yīng)取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>
D.用刻度尺測(cè)量某點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h,利用公式mgh計(jì)算重力勢(shì)能的減少量,其中g(shù)應(yīng)取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>
(5)某同學(xué)在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn)后,測(cè)量它們到起始點(diǎn)O的距離h,并計(jì)算出打相應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重錘的速度v,通過(guò)描繪v2﹣h圖象去研究機(jī)械能是否守恒,若實(shí)驗(yàn)中重錘所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2﹣h圖象是圖4中的哪一個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,物塊下滑過(guò)程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示,圖中標(biāo)出了五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離.

(1)物塊下滑時(shí)的加速度a=m/s2 , 打C點(diǎn)時(shí)物塊的速度v=m/s;
(2)已知重力加速度大小為g,為求出動(dòng)摩擦因數(shù),還必須測(cè)量的物理量是(填正確答案標(biāo)號(hào))
A.物塊的質(zhì)量
B.斜面的高度
C.斜面的傾角.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】民用航空客機(jī)的機(jī)艙一般都設(shè)有緊急出口,飛機(jī)發(fā)生意外情況著陸后,打開(kāi)緊急出口的艙門(mén),會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)由氣囊構(gòu)成的斜面。如圖所示為某氣囊斜面,機(jī)艙離底端的豎直高度AB=3.0m,斜面長(zhǎng)AC=5.0m,斜面與水平地面CD段間有一段小圓弧平滑連接。旅客從氣囊上由靜止開(kāi)始滑下,其與氣囊、地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.55,不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2。求:

1人滑到斜面底端C時(shí)的速度大;

2人離開(kāi)C點(diǎn)后還要在地面上滑行多遠(yuǎn)才能停下。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,觀(guān)察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明

(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N下端射出.實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到的現(xiàn)象應(yīng)是 . 僅僅改變弧形軌道M的高度(保持AC不變),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中

(1)下列說(shuō)法,正確的是__________。

A.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接直流電源

B.為了減小誤差,重物質(zhì)量應(yīng)大些

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先松開(kāi)紙帶,重錘運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后再接通電源

D.若t為起點(diǎn)到某點(diǎn)的時(shí)間,計(jì)算該點(diǎn)的速度可用公式v=gt

2)若實(shí)驗(yàn)中所用的重錘的質(zhì)量為m=1kg,打點(diǎn)紙帶如圖所示,打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,取B點(diǎn)分析,重錘動(dòng)能EkB=_________J,從開(kāi)始下落起至B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能減少量是_______J。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

3)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出對(duì)應(yīng)下落的距離h,則以為縱軸、以h為橫軸作出的圖象應(yīng)是下圖中的______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖的裝置探究恒力的功與動(dòng)能變化的關(guān)系

⑴實(shí)驗(yàn)中除測(cè)量位移、時(shí)間、沙和沙桶的總質(zhì)量外,還需直接測(cè)量的物理量是_________________;

⑵實(shí)驗(yàn)中該小組認(rèn)為小車(chē)受到的合力大小等于沙和沙桶的總重力的大小。分析實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)合力的功總小于小車(chē)動(dòng)能的變化量,其中可能的原因有____________。

A.平衡摩擦力時(shí),小墊塊墊得太低

B.平衡摩擦力時(shí),小墊塊墊得太高

C.平衡摩擦力時(shí),始終掛著小桶

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于沙和沙桶的總質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ的斜面體B上,并在圖示的水平恒力F作用下使它們之間剛好不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)而向左運(yùn)動(dòng).已知斜面和水平面均光滑,那么下列關(guān)于這個(gè)物理情境的討論中正確的是( )

A.題目中描述的這種物理情境不可能發(fā)生
B.A,B只有向左勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)才能發(fā)生這種可能
C.斜面體B對(duì)物體A施加的作用力方向豎直向上
D.A,B具有共同加速度時(shí)能發(fā)生,并且恒力F大小為(M+m)gtanθ

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