(1)為提高運行速度，可以采用哪些方法?

(2)如果你將來乘坐從溫州南到北京南的高速飛行列車，最高速度為4000km/h，列車從溫州南站啟動的加速度大小為0.4g，加速到麗水后勻速，車行至天津時開始制動，制動的加速度大小為0.5g。你全程花費的時間約為多少分鐘? (g=10m/s，計算結(jié)果四舍五入取整)

A. 在經(jīng)典力學(xué)中,物體的質(zhì)量不隨運動狀態(tài)而改變,在狹義相對論中,物體的質(zhì)量也不隨運動狀態(tài)而改變

B. 在經(jīng)典力學(xué)中,物體的質(zhì)量隨運動速度的增加而減小,在狹義相對論中,物體的質(zhì)量隨物體速度的增大而增大

C. 在經(jīng)典力學(xué)中,物體的質(zhì)量是不變的,在狹義相對論中,物體的質(zhì)量隨物體速度的增大而增大

D. 上述說法都是錯誤的

A. 模型飛機在D位置所受彈力最大

B. 模型飛機在C位置時的速度最大

C. 模型飛機的加速度先減小，后增大

D. 模型飛機的機械能一直在增大

【題目】如圖，一光滑大圓環(huán)固定在桌面上，環(huán)面位于豎直平面內(nèi)，在大圓環(huán)上套著一個小環(huán)，小環(huán)由大圓環(huán)的最高點從靜止開始下滑，在小環(huán)下滑的過程中，大圓環(huán)對它的作用力（　�。�

A.一直不做功
B.一直做正功
C.始終指向大圓環(huán)圓心
D.始終背離大圓環(huán)圓心

【題目】伽利略對自由落體運動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，下圖可大致表示其實驗和思維的過程。讓小球由傾角為的光滑斜面滑下，然后在不同的時分別進(jìn)行多次實驗，最后推理出自由落體運動是一種勻加速直線運動。對這一過程的分析，下列說法中不正確的是

A. 采用圖甲的斜面實驗，可“沖淡”重力的作用，使時間更容易測量

B. 讓不同質(zhì)量的球沿相同斜面下滑，可證實小球均做加速度相同的勻變速運動

C. 伽利略通過實驗直接測量了物體自由下落的位移與時間的平方的關(guān)系

D. 圖甲是實驗現(xiàn)象，圖丁的情景是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓弧軌道ABC豎直放置，A與圓心O等高，B為軌道的最低點，該圓弧軌道與一粗糙直軌道CD相切于C，OC與OB的夾角為53°．一質(zhì)量為m的小滑塊從P點由靜止開始下滑，PC間距離為R，滑塊在CD上滑動摩擦阻力為重力的0.3倍．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：

（1）滑塊從P點滑至B點過程中，重力勢能減少多少？
（2）滑塊第一次經(jīng)過B點時所受支持力的大小；
（3）為保證滑塊不從A處滑出，PC之間的最大距離是多少？

【題目】根據(jù)愛因斯坦的狹義相對論,質(zhì)量要隨著物體運動速度的增大而增大,即.請討論:

(1)如果你使一個物體加速、加速、再加速,它的速度會增加到等于光速甚至大于光速嗎?為什么?

(2)光有靜止質(zhì)量嗎?如果有,情況將會怎樣?

A. “復(fù)興號”動車組運行的路程是1315km

B. “復(fù)興號”動車組運行的位移是1315km

C. 運行時間4.5h指的是時刻

D. 2017年6月26日11時05分指的是時間間隔

【題目】如圖所示，輕彈簧左端固定在豎直墻上，右端與木塊B相連，木塊A緊靠木塊B放置，A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為、，且。用水平力F向左壓A，使彈簧被壓縮，系統(tǒng)保持靜止。撤去F后，A、B向右運動并最終分離。下列判斷正確的是

A. A、B分離時，彈簧長度一定等于原長

B. A、B分離時，彈簧長度一定大于原長

C. A、B分離時，彈簧長度一定小于原長

D. A、B分離后極短時間內(nèi)，A的加速度大于B的加速度

【題目】如圖，一質(zhì)量為m=10kg的物體，由 光滑圓弧軌道上端從靜止開始下滑，到達(dá)底端后沿水平面向右滑動1m距離后停止．已知軌道半徑R=0.8m，g=10m/s2 ， 求：

（1）物體滑至圓弧底端時的速度大小
（2）物體滑至圓弧底端時對軌道的壓力大小
（3）物體沿水平面滑動過程中，摩擦力做的功．