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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，螺線管匝數(shù)n=1500匝，橫截面積S=20cm2，螺線管導(dǎo)線電阻r=1Ω，電阻R=4Ω．螺線管所在空間存在著向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 電阻R的電流方向是從A到C

B. 感應(yīng)電流的大小隨時(shí)間均勻增大

C. 電阻R兩端的電壓為6V

D. C點(diǎn)的電勢(shì)為4.8V

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有一正方形金屬線框，線框的邊長(zhǎng)為L、質(zhì)量為m、電阻為R，線框的右邊剛好與虛線AB重合，虛線的右側(cè)有垂直于水平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，線框通過(guò)一繞過(guò)定滑輪的水平細(xì)線與一質(zhì)量為M的重物相連，重物離地面足夠高．現(xiàn)由靜止釋放金屬線框，當(dāng)線框剛要完全進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度為零，則在線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中：( 　　)

A. 線框的最大速度為：

B. 當(dāng)線框的速度為v(小于最大速度)時(shí)，線框的加速度為g－

C. 當(dāng)線框的速度為v（小于最大速度）時(shí)，細(xì)繩的拉力為

D. 線框進(jìn)入磁場(chǎng)經(jīng)歷的時(shí)間為：

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，導(dǎo)軌之間接有電阻R。金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向下�，F(xiàn)使磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻減小，ab始終保持靜止，下列說(shuō)法正確的是

A. ab中的感應(yīng)電流方向由b到a

B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小

C. ab所受的安培力保持不變

D. ab所受的靜摩擦力逐漸減小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一水平傳送帶以的速度按順時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶右端連著一段光滑水平面BC，緊挨著BC的光滑水平地面DE上放置一個(gè)質(zhì)量的木板，木板上表面剛好與BC面等高，且木板足夠長(zhǎng)現(xiàn)將質(zhì)量的滑塊輕輕放到傳送帶的左端A處，當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端B之后滑塊又通過(guò)光滑水平面BC滑上木板已知AB之間的距離，滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)，滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因素，求：

滑塊從傳送帶A端滑到B端所用的時(shí)間．

滑塊從傳送帶A端滑到B端，傳送帶對(duì)滑塊所做的功．

滑塊在木板上滑行的距離．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)圓形框架以豎直的直徑為轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．在框架上套著兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A、B，小球A、B到豎直轉(zhuǎn)軸的距離相等，它們與圓形框架保持相對(duì)靜止．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 小球A的合力小于小球B的合力

B. 小球A與框架間可能沒(méi)有摩擦力

C. 小球B與框架間可能沒(méi)有摩擦力

D. 圓形框架以更大的角速度轉(zhuǎn)動(dòng)，小球B受到的摩擦力一定增大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用長(zhǎng)L的絕緣細(xì)線栓住一個(gè)質(zhì)量為m，帶電量為q的小球，線的另一端栓在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，開(kāi)始時(shí)把小球、線拉到和O在同一水平面上的A點(diǎn)（線拉直），讓小球由靜止開(kāi)始釋放，當(dāng)擺線擺到與水平線成600角到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，球的速度正好為零，求：

（1）A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差；

（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)；

（3）小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)細(xì)線上的拉力大小；

（4）分析小球到達(dá)B點(diǎn)后的運(yùn)動(dòng)情況。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一節(jié)火車車廂內(nèi)有一個(gè)光滑的水平桌面，桌面上有一個(gè)小球。旁邊的乘客觀察到，如果火車在水平鐵軌上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小球在桌面上保持靜止。如果火車做加速直線運(yùn)動(dòng)，小球就會(huì)由靜止開(kāi)始向后加速運(yùn)動(dòng)。由此判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)可以證明牛頓第一、第二定律都是錯(cuò)誤的

B. 以勻速運(yùn)動(dòng)的車廂為參考系，牛頓第一定律成立

C. 以加速運(yùn)動(dòng)的車廂為參考系，牛頓第一定律、牛頓第二定律都不成立

D. 牛頓定律是被證明了的結(jié)論，什么條件下都是成立的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在作勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車車廂內(nèi)，一乘客豎直向上拋出一球，一段時(shí)間后，球又落回乘客手中，以下關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的有　　

A. 因上拋的高度不夠高，球來(lái)不及落到乘客身后

B. 拋出的球在空中被空氣帶動(dòng)向前運(yùn)動(dòng)，因此才能落回乘客手中

C. 因拋出時(shí)手對(duì)球的摩擦力，使球獲得一個(gè)向前的與車相同的速度

D. 因球拋出后水平方向不受力的作用，將保持原有和車相同的水平速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的碗．現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示，則關(guān)于小車在此種情況下的運(yùn)動(dòng)敘述正確的是（ ）

A. 小車可能突然向左加速運(yùn)動(dòng)

B. 小車可能突然向左減速運(yùn)動(dòng)

C. 小車可能突然向右減速運(yùn)動(dòng)

D. 小車可能突然向右加速運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們都有過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后，燈泡發(fā)紅光，這就是我們常說(shuō)

的“電池沒(méi)電了”。有人為了“節(jié)約”，在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用。某同學(xué)為了檢查此人的做法是否合理，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)分別測(cè)量新舊電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，并將測(cè)量結(jié)果描繪成如圖所示的u-i圖象。由圖象可知：

新電池：電動(dòng)勢(shì)E1= _______ V；內(nèi)阻r1=_________；

舊電池：電動(dòng)勢(shì)E2=________V；內(nèi)阻 _________；

（2）計(jì)算新舊電池各一節(jié)串聯(lián)作電源使用時(shí)的效率____________。（手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3V，2W”）

（3）計(jì)算上小題中舊電池提供的電功率______和它本身消耗的電功率分別是多少________？

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同步練習(xí)冊(cè)答案