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科目: 來源: 題型:

如圖所示,三根輕線結(jié)于O點,并分別與套環(huán)A、B和重物C連接,A、B環(huán)重均為50N,套在水平橫桿上,C重為120N,AO與BO兩線等長并與橫桿的夾角均為37°,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)AO與BO兩線中的張力大;
(2)A環(huán)所受桿的彈力與摩擦力的大;
(3)若將B點向左移一點后系統(tǒng)仍處于靜止狀態(tài),與原來相比,A環(huán)所受線的拉力、桿的支持力和摩擦力大小分別如何變化?

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科目: 來源: 題型:

有甲、乙兩運動員做接棒練習,甲在接力區(qū)前s0=18m處作了標記,并以v1=8.5m/s的恒定速度跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令,乙在接力區(qū)的前端聽到口令的同時起跑,并做勻加速運動,在速度達到v2=8m/s時被甲追上,完成交接棒.求:
(1)此次練習中乙在接棒前的加速度a.
(2)已知接力區(qū)的長度為L=20m,在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離s.

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科目: 來源: 題型:

在做《研究共點力的合成》實驗時.
(1)實驗時先用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一位置O,此時記下彈簧秤示數(shù)、細繩套方向和O點位置;再用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到
0點
0點
,做好有關記錄.
(2)實驗時得到結(jié)果如圖所示,(F′與A、O共線,A端為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩套的結(jié)點),圖中用一只簧秤拉時測得的力是
F′
F′

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科目: 來源: 題型:

關于“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗,如圖是本實驗的裝置圖,圖中固定在小車上的是
位移
位移
傳感器的
發(fā)射器
發(fā)射器
部分.本實驗通過
改變懸掛鉤碼的個數(shù)
改變懸掛鉤碼的個數(shù)
來改變對小車的拉力,通過
在小車上加配重片
在小車上加配重片
來改變小車的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

某人在地面上最多能舉起質(zhì)量為60kg的物體,而在一個做勻變速運動的升降機內(nèi)卻最多能舉起質(zhì)量為80kg的物體,以向上為正方向,則此升降機的加速度為
-2.5
-2.5
m/s2(重力加速度g=10m/s2),升降機的運動方向是
向上或向下
向上或向下
(選填“向上”、“向下”或“向上或向下”).

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科目: 來源: 題型:

汽車從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)時間t1后立刻做勻減速運動,再經(jīng)時間t2汽車靜止,設全程為d,則此過程中汽車的最大速度為
2d
t1+t2
2d
t1+t2
,汽車第一段運動中的加速度大小為
2d
t1(t1+t2)
2d
t1(t1+t2)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一塊質(zhì)量M為7kg的物體懸掛在一根質(zhì)量m為1kg、長L為2m的均勻直桿OA的A端處,桿可繞過O點且垂直于紙面的固定軸無摩擦地轉(zhuǎn)動.一根細綱絲CD拉住這根桿,使它保持在水平位置,OD的長度l為1.5m,細綱絲與桿的夾角θ為30°,則桿所受到的順時針力矩有
2
2
個,鋼絲對桿的拉力大小為
200
200
N(重力加速度g=10m/s2).

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科目: 來源: 題型:

小球從離地高35m的平臺開始以30m/s的初速度做豎直上拋運動,從拋出到落地所需要的時間為
7
7
s,整個過程中的速度改變量的大小為
70
70
m/s(重力加速度g=10m/s2).

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科目: 來源: 題型:

如下圖所示,光滑的斜槽由槽板AB、BC組成,AB與BC的夾角大于90°,質(zhì)量為m的球放在斜槽中,當斜槽和球一起沿水平面向右運動時,則( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔,質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上.一根細線的下端系著小球,上端穿過小孔用手拉住.現(xiàn)拉動細線,使小球沿圓環(huán)緩慢上移.在移動過程中手對線的拉力F和軌道對小球的彈力N的大小變化情況是( 。

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同步練習冊答案