A. a球帶正電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

B. a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較小

C. a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

D. a球帶正電，b球帶負電，并且a球帶電荷量較小

A. 根據生活經驗可知，乙同學不需用太大的力，就能使細繩發(fā)生彎曲

B. 根據力的合成與分解原理可知，乙同學只要輕輕用力沿著與繩垂直的方向推細繩，細繩就會發(fā)生彎曲

C. 根據力的合成與分解原理可知，乙同學需用很大的力沿著與繩垂直的方向推細繩，細繩才會發(fā)生彎曲

D. 因為甲同學用兩只手拉直細繩，所以乙同學需用很大的力才能推動細繩

A. 繩上拉力T與水平恒力F大小相等

B. 木塊A受到的是靜摩擦力，大小等于T

C. 木板B受到一個靜摩擦力，一個滑動摩擦力，合力大小等于F

D. 若木板B以2v勻速運動，則拉力仍為F

A. 風力增大時，輕質繩對B球的拉力保持不變

B. 風力增大時，桿對A環(huán)的支持力保持不變

C. B球受到的風力F為mAgtan θ

D. A環(huán)與水平細桿間的滑動摩擦因數為

(1)某同學在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________________(填入相應的字母)．

(2)若兩個彈簧測力計的讀數均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是__________________．

A. 物體A隨傳送帶一起向上運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下

B. 物體A隨傳送帶一起向下運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下

C. 物體A隨傳送帶一起向下運動時，A不受摩擦力作用

D. 無論傳送帶向上或向下運動，傳送帶對物體A的作用力均相同

A. a繩張力不可能為零

B. a繩的張力隨角速度的增大而增大

C. 當角速度ω＞，b繩將出現彈力

D. 若b繩突然被剪斷，則a繩的彈力可能不變

（1）如果沒有操作失誤，圖 乙中的 F 與 F′兩力中，方向一定沿圖甲中 AO 方向的是 _______

（2）本實驗采用的科學方法是 _________

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法．

（3）關于此實驗，下列說法正確的是________

A．兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大

B．拉橡皮筋的繩細一些且長一些，實驗效果較好

C．用彈簧測力計拉細繩套時，應保持彈簧測力計與木板平行

D．兩次拉橡皮筋結點 O 的位置可以不同．

A. 該衛(wèi)星繞太陽運動周期和地球自轉周期相等

B. 該衛(wèi)星在L2點處于平衡狀態(tài)

C. 該衛(wèi)星繞太陽運動的向心加速度大于地球繞太陽運動的向心加速度

D. 該衛(wèi)星在L2處所受太陽和地球引力的合力比在L1處大

A. 由E＝可知，電場中某點的場強與試探電荷的電荷量成反比

B. 由C＝可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 由可知，將1 C正電荷從A點移動到B點克服電場力做功1J，則=1 V

D. 由可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量有關