【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，測得加速度后，用拉力F為橫坐標，加速度a為縱坐標，描繪a—F圖象，若圖象是一條過原點的傾斜直線，則說明a_____F；用m為橫坐標，加速度a為縱坐標，描繪a—m圖象，則圖象是一條____（選填“直線”或“曲線”）；用1/m為橫坐標，加速度為縱坐標，描繪a—1/m圖象，若圖象是一條過原點的傾斜直線，則說明a_____1/m。

【題目】某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每個0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字)

【題目】如圖為某種傳輸裝置示意圖，它由水平傳送帶AB和傾斜傳送帶CD兩部分組成，B、C兩點由一段光滑小圓弧連接，物體能夠以不變的速率從B運動到C．A、B兩端相距3m，C、D兩端相距4.45m，且與水平地面的夾角θ=37°．水平部分AB以5m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動，將質(zhì)量為10kg的物塊無初速地放在A端，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

【題目】某同學利用如圖1所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題:

【題目】如圖所示為風洞實驗示意圖，實驗中可以產(chǎn)生大小可調(diào)節(jié)的風力，將一套有小球的固定細直桿放入風洞實驗室，小球孔徑略大于桿的直徑，桿足夠長，桿與水平方向的夾角為θ，小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ，且μ＜tanθ．現(xiàn)將小球由靜止釋放，同時開始送風，風對小球的作用力F方向與桿垂直，大小隨時間變化的關系式為F=kt，關于小球的運動，下列說法正確的是（　　）

【題目】如圖所示，平行板電容器經(jīng)開關S與電池連接，電源負極接地，a處有一帶電量非常小的固定點電荷．S是閉合的。φa表示a點的電勢，F表示點電荷受到的電場力．現(xiàn)將電容器的B板向下稍微移動，使兩板間的距離增大。則

【題目】如圖所示，A、B為兩個挨得很近的小球(可視為質(zhì)點），靜止放于光滑斜面上，斜面足夠長，在釋放B球的同時，將A球以某一速度v0水平拋出，當A球落于斜面上的P點時，B球的位置位于 ( 　 )

【題目】如圖所示，光滑水平地面上放有截面為 四分之一圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一水平向左的力F，整個裝置保持靜止．若將A的位置向左移動稍許，整個裝置仍保持平衡，則（ ）

【題目】欲測量實驗室某合金絲的電阻率，其阻值Rx約為6 Ω.用螺旋測微器測得合金絲的直徑為d，用毫米刻度尺測得其長度為L，先要精確測量該合金絲的阻值Rx，實驗室提供的器材有：

【題目】如圖,水平傳送帶以速度v1勻速運動,小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,t=0時刻P在傳送帶左端具有速度v2,P與定滑輪間的繩水平,t=t0時刻P離開傳送帶.不計定滑輪質(zhì)量和摩擦,繩足夠長.正確描述小物體P速度隨時間變化的圖像可能是____________ .