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【題目】探究向心力的大小與質量、角速度和半徑之間的關系的實驗中.

1)如圖所示,A、B都為鋼球,圖中所示是在研究向心力的大小F______的關系.

A.質量m B.角速度ω C.半徑r

2)如圖所示,若圖中標尺上黑白相間的等分格顯示出兩個小球所受向心力的比值為14,由圓周運動知識可以判斷與皮帶連接的變速輪塔相對應的半徑之比為______

A14 B41 C12 D21

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【題目】某帶電粒子僅在電場力作用下由A點運動到B點,電場線、粒子在A點的初速度及運動軌跡如圖所示,可以判定

A. 粒子帶正電

B. A點的電勢低于B點的電勢

C. 粒子在A點的加速度大于它在B點的加速度

D. 粒子在A點的動能大于它在B點的動能

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【題目】某學生在研究串聯(lián)電路電壓特點的實驗時,接成如圖所示的電路,接通S后,他將大內阻的電壓表并聯(lián)在A,C兩點間,電壓表讀數(shù)為U,當并聯(lián)在A,B兩點間時,電壓表讀數(shù)也為U,當并聯(lián)在BC兩點間時,電壓表的讀數(shù)為零,則出現(xiàn)此種情況的原因可能是(R1R2的阻值相差不大)

A. AB段斷路 BC段短路

B. AB段短路 BC段短路

C. AB段短路 BC段斷路

D. AB段斷路 BC段斷路

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【題目】如圖所示是研究平拋物體運動的實驗裝置,通過描點畫出小球的運動軌跡。

1)以下是實驗操作過程中的一些做法,其中不合理的是_________

A.安裝斜槽軌道時,應使其末端切線水平

B.建立坐標系時,應該用重垂線確定y

C.每次小球應從同一位置由靜止釋放

D.為描出小球的運動軌跡,描繪的點可以用折線連接

2)實驗得到平拋小球的運動軌跡,在軌跡上取一些點,以平拋起點O為坐標原點,測量它們的水平坐標x和豎直坐標y,圖中圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是_________

A B、

C、 D

3)一位粗心的同學在做平拋實驗時,只在紙上用重垂線確定了y 軸,未在紙上記下平拋的出拋點O的位置,并只描出如圖所示的一段平拋軌跡曲線,F(xiàn)在曲線上取AB兩點,用刻度尺分別量出到y的距離,AA'=30cm,BB'=50cm,以及AB的豎直距離為20cm,從而可求出小球拋出的初速度v0__________m/s,g 10m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。

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【題目】如圖所示,a、b分別為一對等量同種電荷連線上的兩點(其中b為中點),c為連線中垂線上的一點。今將一負點電荷qa沿直線移到b再沿直線移到c,下列說法正確的是( 。

A. 電荷q受到的電場力一直變小

B. 電場力對電荷q一直做負功

C. 電荷q的電勢能先減小,后增加

D. 電荷q受到的電場力方向一直不變

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【題目】如圖所示,人在岸上通過定滑輪牽引小船。設水對小船的阻力不變,繩與滑輪之間的摩擦不計。在小船勻速靠岸的過程中()

A. 船受到的浮力不變B. 船受到的浮力變小

C. 人拉繩的速度變小D. 繩的拉力F不變

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【題目】如圖所示,長為L的輕桿,一端固定一個小球,另一端固定在光滑的水平軸上,使小球在豎直平面內作圓周運動,關于小球在過最高點時的速度v,下列敘述正確的是()

A. v的最小值為

B. v由零逐漸增大,向心力逐漸減小

C. v值逐漸減小,桿對小球的彈力也逐漸減小

D. v值逐漸增大,桿對小球的彈力也逐漸增大

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【題目】法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電現(xiàn)象。如圖,他把兩個線圈繞在同一個軟鐵環(huán)上,線圈A和電池連接,線圈B用長直導線連通,長直導線正下面平行放置一個小磁針。實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是( )

A. 只要A線圈中電流足夠強,小磁針就會發(fā)生偏轉

B. A線圈閉合開關電流穩(wěn)定后,線圈B匝數(shù)較少時小磁針不偏轉,匝數(shù)足夠多時小磁針偏轉

C. 線圈A和電池接通瞬間,小磁針會偏轉

D. 線圈A和電池斷開瞬間,小磁針不會偏轉

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【題目】如圖所示,在勻速轉動的洗衣機脫水桶內壁上,有一件濕衣服隨圓桶一起轉動而未滑動,則(

A. 圓桶轉速足夠大時,衣服上的水滴將做離心運動

B. 衣服隨圓桶做圓周運動的向心力由靜摩擦力提供

C. 圓桶轉速增大,衣服對桶壁的壓力始終不變

D. 圓桶轉速增大以后,衣服所受摩擦力也增大

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【題目】如圖,兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點,且與直面垂直,導線中通有大小相等、方向相反的電流。a、o、b在M、N的連線上,o為MN的中點,c、d位于MN的中垂線上,且a、b、c、d到o點的距離均相等。關于以上幾點處的磁場,下列說法正確的是

A.o點處的磁感應強度為零

B.a、b兩點處的磁感應強度大小相等,方向相反

C.c、d兩點處的磁感應強度大小相等,方向相同

D.a、c兩點處磁感應強度的方向不同

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