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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】教學(xué)用發(fā)電機(jī)能夠產(chǎn)生正弦式交變電流.利用該發(fā)電機(jī)(內(nèi)阻可忽略)通過(guò)理想變壓器向定值電阻R供電,電路如圖所示.理想交流電流表A和交流電壓表V的讀數(shù)分別為I、U , R 消耗的功率為P.若將發(fā)電機(jī)線圈的匝數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,其它條件均不變,下列說(shuō)法正確的是

A. R消耗的功率變?yōu)?/span>2P

B. 電壓表的讀數(shù)為4U

C. 電流表的讀數(shù)為2I

D. 通過(guò)R的交變電流頻率變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,標(biāo)有“220V 40W”的燈泡和標(biāo)有“20μF 360V”的電容器并聯(lián)到交流電源上,V為交流電壓表,交流電源的輸出電壓如圖乙中正弦曲線所示,閉合開(kāi)關(guān)S。下列判斷正確的是( )

A. 電容器會(huì)被擊穿

B. 交流電源的輸出電壓的有效值為220V

C. t=T/2時(shí)刻,V的示數(shù)為零

D. t=T/2時(shí)刻,通過(guò)燈泡的電流為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,海王星繞太陽(yáng)沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng),P為近日點(diǎn),Q為遠(yuǎn)日點(diǎn),M、N為軌道短軸的兩個(gè)端點(diǎn),運(yùn)行的周期為T0,若只考慮海王星和太陽(yáng)之間的相互作用,則海王星從P經(jīng)過(guò)MQN的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(

A. MQ所用的時(shí)間大于T0/4

B. QN階段,加速度逐漸變小

C. PQ階段,速率逐漸變大

D. MN階段,速率先減小后增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在練習(xí)投籃時(shí)將籃球從同一位置斜向上拋出,其中有兩次籃球垂直撞在豎直放置的籃板上,籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如下圖所示,不計(jì)空氣阻力,關(guān)于籃球從拋出到撞擊籃板前,下列說(shuō)法正確的是

A. 兩次在空中的時(shí)間可能相等

B. 兩次拋出的水平初速度可能相等

C. 兩次拋出的初速度豎直分量可能相等

D. 兩次拋出的初動(dòng)能可能相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,康普頓效應(yīng)揭示了光的波動(dòng)性

B. 玻爾原子理論提出了定態(tài)和躍遷的概念,能解釋氦原子的光譜現(xiàn)象

C. Th(釷核)經(jīng)過(guò)6α衰變和4β衰變后變成Pb(鉛核)

D. 大量氫原子處在n=4的能級(jí),最多可能輻射6種不同頻率的光子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一平行板電容器兩極板的U=12 V且始終與直流電源連接,電容C=3.0×1010F,兩極板間距離d=1.2×103m,取g=10 m/s2,求:

(1)該電容器所帶電量.

(2)若板間有一帶電微粒,其質(zhì)量為m=2.0×103kg,恰在板間處于靜止?fàn)顟B(tài),則該微粒帶電量為多少?帶何種電荷?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平軌道BC的左端與固定的光滑豎直圓軌道相切與B點(diǎn),右端與一傾角為30°的光滑斜面軌道在C點(diǎn)平滑連接(即物體經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)速度的大小不變),斜面頂端固定一輕質(zhì)彈簧,一質(zhì)量為2kg的滑塊從圓弧軌道的頂端A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)水平軌道后滑上斜面并壓縮彈簧,第一次可將彈簧壓縮至D點(diǎn),已知光滑圓軌道的半徑R=0.8m,水平軌道BC長(zhǎng)為0.4m,其動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,光滑斜面軌道上CD長(zhǎng)為0.6m,g10m/s2,求

1)滑塊第一次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓軌道的壓力;

2)整個(gè)過(guò)程中彈簧具有最大的彈性勢(shì)能;

3)滑塊第一次回到圓軌道上的位置距B點(diǎn)的高度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一條帶有圓軌道的長(zhǎng)軌道水平固定,圓軌道豎直底端分別與兩側(cè)的直軌道相切,半徑R=0.5m。物塊A以某一速度滑入圓軌道,滑過(guò)最高點(diǎn)Q,再沿圓軌道滑出后,與直軌道上P處?kù)o止的物塊B發(fā)生彈性碰撞,P點(diǎn)左側(cè)軌道光滑,右側(cè)軌道呈粗糙段、光滑段交替排列,每段長(zhǎng)度都為L=0.1m,物塊與各粗糙段間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.5A、B的質(zhì)量均為m=1kg(重力加速度g10m/s2;A、B視為質(zhì)點(diǎn),碰撞時(shí)間極短,有陰影的地方代表粗糙段),碰后B最終停止在第100個(gè)粗糙段的末端。求:

(1)A剛滑入圓軌道時(shí)的速度大小v0;

(2)A滑過(guò)Q點(diǎn)時(shí)受到的彈力大小F

(3)碰后B滑至第n個(gè)(n<100)光滑段上的速度vnn的關(guān)系式。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某鐵路轉(zhuǎn)彎處的圓弧半徑為R,兩鐵軌之間的距離為d,內(nèi)外軌的高度差為h,鐵軌平面和水平面間的夾角為α (α很小,可近似認(rèn)為tanα≈sinα),右圖為列車(chē)通過(guò)該轉(zhuǎn)彎處的受力分析圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 列車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)乘客處于平衡狀態(tài)

B. 列車(chē)過(guò)轉(zhuǎn)彎處的速度時(shí),列車(chē)輪緣不會(huì)擠壓鐵軌

C. 列車(chē)過(guò)轉(zhuǎn)彎處的速度時(shí),列車(chē)輪緣會(huì)擠壓外軌

D. 若要提高列車(chē)轉(zhuǎn)彎的速度,可增大α

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一束質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子,恰好沿直線從兩帶電平行板正中間通過(guò),沿圓心方向進(jìn)入右側(cè)圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,粒子經(jīng)過(guò)圓形磁場(chǎng)區(qū)域后,其運(yùn)動(dòng)方向與入射方向的夾角為θ(弧度)。已知粒子的初速度為v0,兩平行板間與右側(cè)圓形區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,方向均垂直紙面向內(nèi),兩平行板間距為d,不計(jì)空氣阻力及粒子重力的影響,求:

(1)兩平行板間的電勢(shì)差U;

(2)粒子在圓形磁場(chǎng)區(qū)域中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

(3)圓形磁場(chǎng)區(qū)域的半徑R。

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同步練習(xí)冊(cè)答案