（1）將實驗裝置按如圖1進行安裝后，打點計時器接通交流電源后準備釋放小車，操作中的明顯錯誤是____

A.沒有平衡小車和木板間的摩擦

B.所掛鉤碼的質(zhì)量沒有遠小于小車的質(zhì)量

C.沒有使用低壓交流學生電源

D.小車離開打點計時器距離較遠

（2）如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C為計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間T＝__s，已知Δx＝2.20cm，則B點的瞬時速度v＝___m/s。

(1)拉力F的大小；

(2)若將金屬棒a固定，讓金屬棒b自由滑下(開關仍閉合)，求b滑行的最大速度v2；

(3)若斷開開關，將金屬棒a和b都固定，使磁感應強度大小經(jīng)0.2s由B隨時間均勻增加到2B時，a棒受到的安培力正好等于a棒的重力，求兩金屬棒間的距離h。

A. 小球通過B點時，其所受重力的功率不為零

B. 在小球從A點運動到B點的過程中彈簧的彈性勢能先減小后增大

C. 在小球從A點運動到B點的過程中，小球減少的重力勢能等于其增加的彈性勢能

D. 在小球從A點運動到B點的過程中，小球增加的動能等于重力對小球做的功

A. 圖甲中小球對軌道最高點的壓力比圖乙中小球對軌道最高點的壓力大

B. 圖甲中小球在軌道最高點的角速度比圖乙中小球在軌道最高點的角速度小

C. 圖甲中小球在軌道最低點的向心力比圖乙中小球在軌道最低點的向心力小

D. 圖甲中小球對軌道最低點的壓力比圖乙中小球對軌道最低點的壓力大

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的長木板靜止在水平面上，質(zhì)量的小木塊(可視為質(zhì)點),以的速度從木板的左端水平滑到木板上，小木塊最后恰好沒有滑出長木板。已知小木塊與木板面的動摩擦因數(shù)為,木板與水平面的動摩擦因數(shù)為. (最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，).

(1)計算木塊剛滑上木板時木塊、木板加速度的大小。

(2)木板的長度L。

(3)木塊的運動時間及位移。

（1）若某時刻金屬棒中的感應電動勢E=14V，求棒兩端的電壓Uab

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)試分析導體棒的運動規(guī)律,并求出當t=0.5s時導體棒的速度大小。

（3）金屬棒在0.7s內(nèi),電阻R上產(chǎn)生的熱量

A. B. C. D.

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面的下端有一足夠長的水平傳送帶，傳送帶正以6 m/s速度運動，運動方向如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體(可以視為質(zhì)點)， 從h=3.2 m高處由靜止沿斜面下滑，物體經(jīng)過A點時速率不變.物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度,則:

(1)物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端時速度的大小。

(2)物體在傳送帶上第一次向左運動的最遠距離。

(3)物體通過傳送帶返回A點后，沿斜面上滑的最大高度為多少?

(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是__________N(圖乙中所示)

(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)__________、(填“變大”、 “變小”或“不變”).

【1】當M與m的大小關系滿足　 　時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．

【2】一組同學在探究加速度與質(zhì)量的關系時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關系，應作出a與　　 圖象．

【3】甲同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖所示．則實驗存在的問題是　 。

【4】乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖所示．則是兩同學做實驗時　　 取值不同造成的．

【5】隨著F的增大，a一F圖線最后會略微向　 　 彎曲（填上或下）．