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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為5kg的長(zhǎng)木板A在水平恒力F=15N的作用下在水平地面上以5m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻恰好把相同質(zhì)量的物體B(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速地放在A的表面右端,同時(shí)撤去水平拉力F .已知在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B沒(méi)有滑離A,AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,木板長(zhǎng)度是1.5m,重力加速度g10m/s2 .求:

(1)A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B會(huì)不會(huì)從A上掉下來(lái)?假如不掉下來(lái),B最終停在距A的右端多遠(yuǎn)處.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上有一靜止的質(zhì)量為M=2m的斜面,斜面表面光滑、高度為h、傾角為θ.一質(zhì)量為m的小物塊以一定的初速度沿水平面向右運(yùn)動(dòng),不計(jì)沖上斜面過(guò)程中機(jī)械能損失。如果斜面固定,則小物塊恰能沖到斜面頂端。求:

1)求小物塊的初速度多大?

2)如果斜面不固定,求小物塊沖上斜面后能到達(dá)的最大高度。

3)如果斜面不固定,求小物塊再離開(kāi)斜面后小物塊和斜面的速度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列對(duì)于此圖的分析錯(cuò)誤的是(

A.比較甲和乙,說(shuō)明質(zhì)量相等的物體被舉得越高,勢(shì)能越大

B.比較甲和丙,說(shuō)明在同一高度處,質(zhì)量越小的物體勢(shì)能越小

C.比較乙和丙,說(shuō)明質(zhì)量越大的物體,勢(shì)能越大

D.小木樁進(jìn)入沙中越深,說(shuō)明物體對(duì)木樁做的功越多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)圖,一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),在向較低能級(jí)躍遷的過(guò)程中向外發(fā)出光子,用這些光照射逸出功為1.90 eV的金屬銫,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.這群氫原子能發(fā)出6種頻率不同的光,其中從n=4躍遷到n=3所發(fā)出的光的波長(zhǎng)最長(zhǎng)

B.n=4的氫原子只能吸收特定的能量,不可能吸收1eV的能量

C.金屬銫表面所發(fā)出的光電子的初動(dòng)能最大值為12.75 eV

D.金屬銫表面所發(fā)出的光電子的初動(dòng)能最大值為10.85 eV

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為研學(xué)小組的同學(xué)們用圓錐擺驗(yàn)證向心力表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)情景 .將一輕細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上,下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,將畫(huà)有幾個(gè)同心圓周的白紙置于懸點(diǎn)下方的水平平臺(tái)上,調(diào)節(jié)細(xì)線的長(zhǎng)度使小球自然下垂靜止時(shí)恰好位于圓心處 .用手帶動(dòng)小球運(yùn)動(dòng)使它在放手后恰能在紙面上方沿某個(gè)畫(huà)好的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng) .調(diào)節(jié)平臺(tái)的高度,使紙面貼近小球但不接觸 .若忽略小球運(yùn)動(dòng)中受到的阻力,在具體的計(jì)算中可將小球視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g .

(1)小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所受的向心力是___(選填選項(xiàng)前的字母) .

A.小球所受繩子的拉力

B.小球所受的重力

C.小球所受拉力和重力的合力

(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,小球沿半徑為r的圓做勻速圓周運(yùn)動(dòng),用秒表記錄了小球運(yùn)動(dòng)n圈的總時(shí)間t,則小球做此圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小Fn=______(用mn、tr及相關(guān)的常量表示) .用刻度尺測(cè)得細(xì)線上端懸掛點(diǎn)到畫(huà)有圓周紙面的豎直高度為h,那么對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知,小球做此圓周運(yùn)動(dòng)所受的合力大小F=_______(用m、hr及相關(guān)的常量表示).

(3)保持n的取值不變,改變hr進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),可獲取不同時(shí)間t .研學(xué)小組的同學(xué)們想用圖像來(lái)處理多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)而驗(yàn)證小球在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球所受的合力F與向心力Fn大小相等 .為了直觀,應(yīng)合理選擇坐標(biāo)軸的相關(guān)變量,使待驗(yàn)證關(guān)系是線性關(guān)系 .為此不同的組員嘗試選擇了不同變量并預(yù)測(cè)猜想了如圖所示的圖像,若小球所受的合力F與向心力Fn大小相等,則這些圖像中合理的是_______(選填選項(xiàng)的字母) .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某電子元件的電阻,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:

待測(cè)電阻Rx(阻值約為

電流表A1(量程0.6A,內(nèi)阻r1=1Ω)

電流表A2(量程3.0A,內(nèi)阻r2約為0.5Ω)

滑動(dòng)變阻器R1010Ω)

滑動(dòng)變阻器R20lkΩ)

定值電阻R3=10Ω

電源(電動(dòng)勢(shì)約為9V,內(nèi)阻可忽略不計(jì))

開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干

1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖所示,為了較準(zhǔn)確的測(cè)量待測(cè)電阻的阻值,X處的電流表應(yīng)選用____________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用____________;(用相關(guān)物理量的符號(hào)表示)

2)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電流表X示數(shù)為I1,電流表Y示數(shù)為I2,則待測(cè)電阻Rx=____________。(用相關(guān)物理量的符號(hào)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變化到狀態(tài)CP-V圖象如圖所示。若已知在A狀態(tài)時(shí),理想氣體的溫度為127℃,則下列說(shuō)法正確的是_______(已知1atmPa)

A. 氣體在B狀態(tài)時(shí)的溫度為900℃

B. 狀態(tài)A與狀態(tài)C理想氣體分子平均動(dòng)能相等

C. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中氣體對(duì)外做功

D. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中氣體溫度不變

E. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中氣體吸收熱量為900 J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P栓接,另一端與物體A相連,物體A置于光滑水平桌面上,A右端連接一細(xì)線,細(xì)線繞過(guò)光滑的定滑輪與物體B相連 .開(kāi)始時(shí)托住B,讓A處于靜止且細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B .AB質(zhì)量均為m,重力加速度為g .下列說(shuō)法正確的是

A.釋放B后瞬間B物體受到細(xì)線的拉力等于mg

B.釋放B后,在B下降過(guò)程中B物體受到細(xì)線的拉力逐漸增大

C.釋放B后,在B下降過(guò)程中B物體受到細(xì)線的拉力先增大后減小

D.釋放B后,在B下降過(guò)程中AB物體的機(jī)械能逐漸減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水下光源S向水面A點(diǎn)發(fā)射一束光線,折射光線分成a、b兩束,則( 。

A.a、b兩束光相比較,a光的波動(dòng)性較強(qiáng)

B.用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置分別以a、b光做實(shí)驗(yàn),a光的干涉條紋間距小于b光的干涉條紋間距

C.若保持入射點(diǎn)A位置不變,將入射光線順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則從水面上方觀察,b光先消失

D.在水中a光的速度比b光的速度大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】虹是由太陽(yáng)光射入雨滴(球形)時(shí),經(jīng)一次反射和兩次折射而產(chǎn)生色散形成的,F(xiàn)有白光束L由圖示方向射入雨滴,a、b是經(jīng)反射和折射后的其中兩條出射光線,如圖所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A.光線b在水滴中傳播時(shí)的波長(zhǎng)較長(zhǎng)

B.光線a在雨滴中的折射率較大

C.若分別讓a、b兩色光通過(guò)同一雙縫裝置,則b光形成的干涉條紋的間距較大

D.光線a在雨滴中的傳播速度較大

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