（2012?崇明縣二模）如圖所示，一鋼球系在彈性繩的一端．繩的另一端固定在天花板上．先把鋼球托起，然后由靜止釋放．若彈性繩的伸長始終在彈性限度內(nèi)，關(guān)于鋼球的加速度a與速度v分別隨時間t變化的圖象，下列說法正確的是（　�。�

如圖所示．在同一豎直平面內(nèi)，一輕質(zhì)彈簧靜止放于光滑斜面上，其一端固定，另一端恰好與水平線AB平齊；長為L的輕質(zhì)細線一端固定在O點，另一端系一質(zhì)量為m的小球，將細線拉至水平，此時小球在位置C．現(xiàn)由靜止釋放小球，小球到達最低點D時，細線恰好被拉斷，D點與AB相距h；之后小球在運動過程中恰好與彈簧接觸并沿斜面方向壓縮彈簧，彈簧最大壓縮量為x．試求：
（1）斜面的傾角θ  
（2）彈簧所獲得的最大的彈性勢能E_P．

在光滑水平面上，A、B兩球沿一直線運動，A球追上B球發(fā)生正碰，記錄兩球碰撞前后一段時間的運動情況，得到的S～t圖象如圖所示，若A球的質(zhì)量m_A=1.2kg，試結(jié)合圖象提供的信息，求：
（1）碰撞前、后兩球的速度大�。�
（2）B球的質(zhì)量m_B；
（3）碰撞中損失的機械能△E．

一組同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用正確的操作方法，測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值．為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?位同學(xué)提出了4種不同的方法：
①從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組，用公式g=4π²L/T²  求出g作為測量值；  
②分別求出6個L值的平均值

.

L

和6個T值的平均值

.

T

，用公式g=4π²

.

L

/

.

T

²求出g作為測量值；  
③分別用6組L、T的對應(yīng)值，用公式g=4π²L/T ²求出6個對應(yīng)的g值，再求這6個g的平均值作為測量值；
④在坐標紙上作出 T ²-L圖象，從圖象中計算出圖線的斜率K，根據(jù)g=4π²/K求出g作為測量值．
以上4種方法中，錯誤的是，其余正確方法中偶然誤差最小的是．

（2011?甘肅模擬）在“碰撞中的動量守恒”實驗中，儀器按要求安裝好后開始實驗，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分，在白紙上記錄下重錘位置和各小球落點的平均位置依次為O、A、B、C，如圖所示，設(shè)入射小球和被碰小球的質(zhì)量依次為m₁、m₂，則下列說法中正確的有（　�。�

以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述，其中正確的是（　�。�（填寫正確說法前面的序號）

靜止在光滑水平地面上的長木板，質(zhì)量為2m，上表面粗糙．質(zhì)量為m的可看作質(zhì)點的小鉛塊以水平速度v₀滑上木板左端，滑到木板右端時恰好與木板相對靜止．如將木板等分為1、2兩段（如圖所示），讓小鉛塊仍以原速度滑上木板左端，則下列說法中正確的是（　　）

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為m的物體組成彈簧振子，物體在同一條豎直線上的A、B間做簡諧運動，O為平衡位置，C為AO的中點，已知OC=h，振子的周期為T．某時刻物體恰好經(jīng)過C點并向上運動，則從此時刻開始的半個周期時間內(nèi)，下列判斷正確的是（　　）

在均勻介質(zhì)中，各質(zhì)點的平衡位置在同一直線上，相鄰兩質(zhì)點的距離均為s，如圖甲所示，振動從質(zhì)點1開始向右傳播，質(zhì)點1開始運動時的速度方向向上，經(jīng)過時間t，前13個質(zhì)點第一次形成如圖乙所示的波形，關(guān)于這列波的周期和波速下列說法正確的是（　�。�

（2007?福建模擬）如圖所示，小車上有一定滑輪，跨過定滑輪的繩上一端系一重球，另一端系在彈簧秤上，彈簧秤固定在小車上．開始時小車處在靜止狀態(tài)．當(dāng)小車在水平恒力作用下勻加速向右運動時（　�。�