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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲分子固定在坐標(biāo)原點(diǎn)O,乙分子位于x軸上,縱軸表示分子間的相互作用力,甲分子對(duì)乙分子的作用力與兩分子間距離的關(guān)系如圖中曲線所示,F(xiàn)>0為斥力,F(xiàn)<0為引力,a、b、c、d為x軸上四個(gè)特定的位置,現(xiàn)把乙分子從a處由靜止釋放,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?武漢模擬)關(guān)于氣體的壓強(qiáng),下列說法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)平板小車置于光滑水平面上,其右端恰好和一個(gè)
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光滑圓弧軌道AB的底端等高連接,如圖所示.已知小車質(zhì)量M=3.0kg,長(zhǎng)L=2.06m,圓弧軌道的半徑R=0.8m,現(xiàn)將一質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊由軌道頂端A點(diǎn)無(wú)初速釋放,滑塊滑到B端后沖上小車.滑塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,g=10m/s2
(1)滑塊到達(dá)B端,軌道對(duì)它支持力的大;
(2)小車運(yùn)動(dòng)1.5s時(shí),車右端距軌道B端的距離;
(3)滑塊與車面間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要測(cè)量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h.某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了四種測(cè)量方案:
方案中只有一種正確,正確的是 ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是某小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)所拍閃光照片的一部分.圖中背景方格的實(shí)際邊長(zhǎng)均為5cm,橫線處于水平方向,豎直處于豎直方向,由此可以斷定,拍攝照片時(shí),閃光的頻率為
10
10
Hz;小球拋出的初速度的大小是
1.5
1.5
m/s.(g取10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn),操作步驟如下,以下做法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為S,且S4=6.72cm,S5=8.64cm,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.計(jì)算此紙帶打第4號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小
V=
0.768
0.768
m/s,此紙帶的加速度大小a=
1.92
1.92
m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)靜止于光滑水平面上,從t=0時(shí)起,第1秒內(nèi)受到2N的水平外力作用,第2秒內(nèi)受到同方向的1N的外力作用.下列判斷正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

火星半徑約為地球的
1
2
,火星質(zhì)量約為地球的
1
10
,它繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道半徑約為地球公轉(zhuǎn)半徑的
3
2
.根據(jù)以上數(shù)據(jù),以下說法正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案