如圖是小球平拋運動軌跡中的三點，測得A、B間和B、C間的水平距離分別為x₁和x₂，且x₁=x₂=15cm，A、B間和B、C間的豎直距離分別為y₁=15cm，y₂=25cm，若g取10m/s²，則小球平拋的初速度為m/s；小球經過B點時的豎直分速度為m/s．

如圖所示，一個劈形物體M放存固定的粗糙斜面上，其上面呈水平．在其水平面上放一光滑小球m．當劈形物體從靜止開始釋放后，觀察到m和M有相對運動，則小球m在碰到斜面前的運動軌跡是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

如圖所示，一物體從半圓形光滑軌道上邊緣由靜止下滑，當它滑到最低點時，關于動能大小和對軌道最低點壓力的說法正確的是（　　）

如圖所示，質量m₁=0.5kg的長木板在水平恒力F=6N的作用下在光滑的水平面上運動，當木板速度為υ₀=2m/s時，在木板右端無初速輕放一質量為m₂=1.5kg的小木塊，此時木板距前方障礙物s=4.5m，已知木塊與木板間動摩擦因素μ=0.4，在木板撞到障礙物前木塊未滑離木板．g取10m/s²．
（1）木塊運動多長時間與木板達到相對靜止；
（2）求木塊撞到障礙物時木塊的速度．

如圖所示，光滑斜面傾角θ=30°，一小球從距斜面底端O點正上方高度h=5m處由靜止下落，小滑塊從斜面上的P點由靜止沿斜面下滑，若小球和滑塊同時開始運動并在O點相遇，不計空氣阻力，g取10m/s²．求OP之間的距離L．

如圖所示，質量為m的小球與輕彈簧和輕繩相連處于靜止，彈簧處于水平狀態(tài)，勁度系數為k；輕繩與豎直墻壁的夾角θ=45°，重力加速度為g．
（1）求彈簧的伸長量△x；
（2）現燒斷輕繩，求輕繩燒斷瞬間小球的加速度．

在某次載人飛船返回地面的模擬演練中，測得模擬艙距地面9m時速度為12m/s，并以這個速度勻速降落，在距地面1.2m時，模擬艙的緩沖發(fā)動機開始向下噴火，艙體開始勻減速降落直至到達地面速度為0．求：
（1）模擬艙勻減速階段的加速度大��；
（2）模擬艙從9m高處落到地面所用的時間．

為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供如圖所示實驗裝置．請回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是
A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）圖為某次實驗得到的紙帶，已知打點計時器每隔0.02s打一次點．根據紙帶可求出小車的加速度大小為m/s²．（結果保留二位有效數字）

（3）某學生在實驗中，保持小車質量不變，測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示．

F/N	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70
a/m?s-2	0.30	0.50	0.70	0.90	1.05	1.15	1.20

①根據表中的數據在圖中坐標紙上畫出a-F圖線．

②在操作過程中沒有始終滿足保證鉤碼質量遠小于小車總質量，則小車收到拉力的真實值測量值（填“大于、等于”或“小于”）．

（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指
A．彈簧測力計的彈簧被拉長
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細繩套受拉力產生形變
D．使橡皮條在同一方向上伸長到同一長度
（2）如圖所示是甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F₁、F₂的合力，用F′表示F₁和F₂的等效力，則可以判斷（填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．