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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?佛山二模)如圖一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?佛山二模)如圖所示,一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形導(dǎo)線框,勻速穿過(guò)寬2L的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域.取它剛進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)刻為t=0,則在下圖中,能正確反映線框感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化規(guī)律的是(規(guī)定線框中電流沿逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)檎ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?佛山二模)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

從某行星表面,豎直向上發(fā)射一探測(cè)器,探測(cè)器質(zhì)量為150千克(假設(shè)發(fā)射過(guò)程中探測(cè)器質(zhì)量不變),上升過(guò)程的某時(shí)刻關(guān)閉火箭發(fā)動(dòng)機(jī)探測(cè)器最后落回行星表面.探測(cè)器的速度隨時(shí)間變化如圖所示,(行星表面沒(méi)有空氣),求:
(1)探測(cè)器在行星表面到達(dá)的最大高度
(2)行星表面的重力加速度(設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力加速度大小不變)
(3)從發(fā)射到落回行星表面,所用總時(shí)間是多少?
(4)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)推力多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

水平傳送帶以v=2m/s速度勻速運(yùn)動(dòng),將物體輕放在傳送帶的A端,它運(yùn)動(dòng)到傳送帶另一端B所需時(shí)間為11s,物體和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,求:
(1)傳送帶AB兩端間的距離?
(2)若想使物體以最短時(shí)間到達(dá)B端,則傳送帶的速度大小至少調(diào)為多少?(g=10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的兩物體A、B疊放在一起,放在光滑的水平地面上,已知A、B間的最大摩擦力為A物體重力的μ倍,若用水平力分別作用在A或B上,使A、B保持相對(duì)靜止做加速運(yùn)動(dòng),則作用于A、B上的最大拉力FA與FB之比為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在與水平方向成30°的固定的斜面體上,質(zhì)量為m的物體A恰好能勻速下滑,現(xiàn)只將傾角變?yōu)?0°,用垂直于斜面的力F壓著物體A,使該物體仍能沿斜面勻速下滑,求力F的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出加速度a與作用力F的圖線如圖所示.
(1)圖線未過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),原因是:
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

(2)圖線出現(xiàn)彎曲,原因是:
砂桶質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
砂桶質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用兩個(gè)彈簧秤A和B,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)O達(dá)到圖中所示位置,在保持O點(diǎn)位置和B彈簧秤拉力方向不變的情況下,將彈簧秤A緩慢地沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),那么在此時(shí)程中,A與B的示數(shù)將分別 ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

電線AB和水平繩BC共同懸掛一個(gè)重為12N的電燈,如圖所示,靜止時(shí),AB繩與水平天花板成37°角,由于燈重而使繩AB受到的拉力為
20
20
N,BC繩受到的拉力為
16
16
N.
(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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同步練習(xí)冊(cè)答案