某實驗小組在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，得到以下左圖所示的實驗圖線a、b，其中描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是________；描述加速度與力的關(guān)系圖線是________．
為了便于觀察加速度與質(zhì)量關(guān)系通常采用________關(guān)系圖線．

某型號的艦載飛機從航空母艦上起飛，相對航空母艦甲板所需的起飛速度為50m/s．已知發(fā)動機產(chǎn)生的最大加速度為4.5m/s²，跑道長100m，通過計算判斷飛機能否依靠自身的發(fā)動機從艦上起飛．為了使飛機在開始滑行時具有一定的初速度，航空母艦配有彈射系統(tǒng)．對于該型號的艦載飛機，彈射系統(tǒng)必須使它具有多大的初速度？（不考慮風等其它因素的影響．）

A、B、C是三個形狀大小相同小球，其中A是實心木球，B是實心鐵球，C是空心鐵球且質(zhì)量與A相同，三球同時從同一高度開始下落，若所受阻力相同，則三球落地時間應

1. A.
   相同
2. B.
   B先落地，A最后
3. C.
   A、B同時落地，C最后
4. D.
   A、C同時落地，B最先

如圖所示，1、2兩物體的質(zhì)量分別為m和2m，中間用輕彈簧連接，1、2與水平地面的動摩擦因數(shù)均為μ，在水平推力F的作用下，1、2兩物體相對靜止一起以某一速度向右做勻速直線運動，此時彈簧彈力的大小為F₁，突然撤去推力F的瞬間，1物體加速度的大小為a，則關(guān)于F₁和a的值，下列說法中正確的是

1. A.
   F₁=2μmg，a=μg
2. B.
   F₁=3μmg，a=3μg
3. C.
   F₁=μmg，a=2μg
4. D.
   F₁=2μmg，a=3μg

如圖所示，重10N的物體向右運動，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．若外加一水平向左的力F=2N，則此時物體的加速度大小為（g取10m/s²）

1. A.
   0.2m/s²
2. B.
   0.3m/s²
3. C.
   0.1m/s²
4. D.
   3m/s²

牛頓第一定律是運用下列哪一種方法總結(jié)出來的

1. A.
   實驗直接證明的
2. B.
   從理論上推導出來的
3. C.
   憑空想像出來的
4. D.
   在實驗基礎上假想推理發(fā)現(xiàn)的

如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象，從圖象上可知

1. A.
   A做勻速運動，B做勻加速運動
2. B.
   20s末A、B相遇
3. C.
   20s末A、B相距最遠
4. D.
   40s末A、B相遇

最近幾年滑板運動非常流行，在水平地面上一名滑板男孩雙腳站在滑板上以一定速度向前滑行，在橫桿前起跳并越過桿，從而使人與滑板分別從桿的上下通過，如圖所示，假設人和滑板運動過程中受到的各種阻力忽略不計，結(jié)果出現(xiàn)意外，男孩越過桿后落在了滑板的前邊，和滑板分開了．出現(xiàn)這種情況說明起跳時雙腳對滑板作用力的合力方向應該

1. A.
   豎直向下
2. B.
   向下適當偏后
3. C.
   向下適當偏前
4. D.
   豎直向上

利用下列器材設計實驗研究三力平衡的規(guī)律：
器材：三根完全相同的輕質(zhì)彈簧（每根彈簧的兩端均接有適當長度的細繩套），幾個小重物，一把刻度尺，一塊三角板，一枝鉛筆，一張白紙，幾枚釘子．
（1）按下列步驟進行實驗，請在橫線上將步驟補充完整：
①用兩枚釘子將白紙（白紙的上邊沿被折疊幾次）釘在豎直墻壁上，將兩根彈簧一端的細繩套分別掛在兩枚釘子上，另一端的細繩套與第三根彈 簧一端的細繩套連接．待裝置靜止后，用刻度尺測出第三根彈簧兩端之間的長度，記為L₀；
②在第三根彈簧的另一個細繩套下面掛一個重物，待裝置靜止后，用鉛筆在白紙上記下結(jié)點的位置O和三根彈簧的方向．用刻度尺測出第一、二、三根彈簧的長度L₁、L₂、L₃，則三根彈簧對結(jié)點O的拉力之比為______；
③取下器材，將白紙平放在桌面上．用鉛筆和刻度尺從O點沿著三根彈簧的方向畫直線，按照一定的標度作出三根彈簧對結(jié)點O的拉力F₁、F₂、F₃的圖示．用平行四邊形定則求出F₁、F₂的合力F．
④測量發(fā)現(xiàn)F與F₃在同一直線上，大小接近相等，則實驗結(jié)論為：______；
（2）若釘子位置固定，利用上述器材，改變條件再次驗證，可采用的辦法是______；
（3）分析本實驗的誤差來源，寫出其中兩點：______；______．

關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，不正確的是

1. A.
   加速度增大，速度一定增大
2. B.
   速度變化量△v越快，加速度就越大
3. C.
   物體有加速度，速度就增加
4. D.
   加速度方向保持不變，速度方向可能改變