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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

物體沿一直線單向運(yùn)動(dòng),在t時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為s,它在中間位置s/2處的速度為v1,在中間時(shí)刻t/2時(shí)的速度為v2.則v1和v2的關(guān)系為


  1. A.
    當(dāng)物體作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2
  2. B.
    當(dāng)物體作勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2
  3. C.
    當(dāng)物體作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),v1=v2
  4. D.
    當(dāng)物體作勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),v1<v2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

從空中某一點(diǎn)先后靜止釋放甲、乙兩個(gè)物體,不計(jì)空氣阻力,討論甲、乙兩物體在空中下落時(shí)的情況,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    甲、乙兩物體的間距將隨時(shí)間成正比增大
  2. B.
    甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)速度之差隨時(shí)間成正比增大
  3. C.
    甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)速度之差恒定不變
  4. D.
    以甲為參照物,乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法等等.以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是


  1. A.
    卡文迪許測(cè)出引力常量用了放大法
  2. B.
    伽利略為了說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法
  3. C.
    在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
  4. D.
    在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一物體在地球表面重16N,它在以5m/s2的加速度加速上升的火箭中的視重為9N,g取10m/s2.問(wèn):
(1)此時(shí)火箭離地球表面的距離為地球半徑的多少倍?
(2)當(dāng)火箭的離地高度恰等于地球半徑時(shí),物體的視重又是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用下圖所示的裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是______
A.控制變量法  B. 假設(shè)法  C. 理想實(shí)驗(yàn)法
(2)下列說(shuō)法中正確的是______
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-數(shù)學(xué)公式圖象
D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
(3)在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,操作正確的是______
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開(kāi)小車,后接通電源
(4)某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象.
②圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是______.
F/N0.200.300.400.500.60
a/m?s-20.100.200.280.400.52

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,關(guān)于兩個(gè)運(yùn)動(dòng)圖象下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    a、b兩圖描述的是同一個(gè)物理過(guò)程
  2. B.
    在任何一個(gè)時(shí)刻,a圖中乙的速度與b圖中乙的速度都相等
  3. C.
    a中兩圖線的交點(diǎn)表示兩個(gè)物體相遇
  4. D.
    b中兩圖線的交點(diǎn)表示兩個(gè)物體相遇

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在籃球賽中經(jīng)常有這樣的場(chǎng)面:在比賽即將結(jié)束時(shí),運(yùn)動(dòng)員把球投出且準(zhǔn)確命中,獲得勝利.設(shè)運(yùn)動(dòng)員投籃過(guò)程中以籃球做功為W,出手時(shí)籃球的高度為h1,籃框距地面的高度為h2,籃球的質(zhì)量為m,不計(jì)空氣阻力,則籃球進(jìn)框時(shí)的動(dòng)能為


  1. A.
    mgh1+mgh2-W
  2. B.
    W+mgh2-mgh1
  3. C.
    W+mgh1-mgh2
  4. D.
    mgh2-mgh1-W

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

吊在室內(nèi)天花板上的電扇,所受重力為G,通電后電扇水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),桿對(duì)電扇的拉力大小為FT,則


  1. A.
    FT=G
  2. B.
    FT>G
  3. C.
    FT<G
  4. D.
    因轉(zhuǎn)動(dòng)方向不知,F(xiàn)T的大小無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2011年3月11日,日本東海岸發(fā)生9.0級(jí)地震,地震引發(fā)的海嘯摧毀了日本福島第一核電站的冷卻系統(tǒng),最終導(dǎo)致福島第一核電站的6座核反應(yīng)堆不同程度損壞,向空氣中泄漏大量碘131和銫137等放射性物質(zhì),這些放射性物質(zhì)隨大氣環(huán)流飄散到許多國(guó)家.4月4日,日本開(kāi)始向太平洋排放大量帶有放射性物質(zhì)的廢水,引起周邊國(guó)家的指責(zé).下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    福島第一核電站是利用原子核衰變時(shí)釋放的核能來(lái)發(fā)電
  2. B.
    碘131能自發(fā)進(jìn)行衰變,衰變后生成的新物質(zhì)原子核比碘131原子核少一個(gè)中子而多一個(gè)質(zhì)子
  3. C.
    銫137進(jìn)行衰變時(shí),往往同時(shí)釋放出γ射線,γ射線具有很強(qiáng)的穿透能力,甚至能穿透幾厘米厚的鉛板
  4. D.
    銫137進(jìn)入人體后主要損害人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),其半衰期是30.17年,如果將銫137的溫度降低到0度以下,可以延緩其衰變速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

紙飛機(jī)同學(xué)們喜愛(ài)的一種玩具,現(xiàn)在紙飛機(jī)已經(jīng)飛出教室,成為一種深受人們喜愛(ài)的全球性運(yùn)動(dòng),各地的紙飛機(jī)迷們將有機(jī)會(huì)在世界紙飛機(jī)錦標(biāo)賽上一決高下。紙飛機(jī)在飛行過(guò)程中遵循空氣動(dòng)力學(xué)原理,下列有關(guān)紙飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確是有


  1. A.
    紙飛機(jī)在空中飛行過(guò)程中機(jī)械能守恒
  2. B.
    紙飛機(jī)在空中飛行過(guò)程中機(jī)械能不守恒
  3. C.
    把紙飛機(jī)水平擲出,根據(jù)平拋規(guī)律,測(cè)出紙飛機(jī)的飛行距離可求擲出的速度大小
  4. D.
    把紙飛機(jī)水平擲出,不能根據(jù)平拋規(guī)律求紙飛機(jī)的擲出速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案