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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

如圖是A、B兩物體由同一地點(diǎn)沿相同的方向做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖,由圖可知


  1. A.
    A出發(fā)時(shí)間比B早5 s
  2. B.
    第10s末A、B速度相等
  3. C.
    第15s末A、B位移相等
  4. D.
    第20s末A、B位移之差為25m

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某重物從某一高度自由落下,經(jīng)過(guò)2s剛好到達(dá)地面,則到達(dá)地面時(shí)重物的速度為________ m/s,重物開始下落時(shí)離地高度為________m,該重物運(yùn)動(dòng)后第1s末離地高度為________m.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)習(xí)小組要研究影響彈簧勁度系數(shù)的因素,他們猜想彈簧的勁度系數(shù)k可能與制成彈簧的鋼絲的半徑r、彈簧圈的半徑R和彈簧的圈數(shù)n有關(guān).為此他們選擇了同種材料制成的不同粗細(xì)的鋼絲,分別繞成了彈簧圈半徑不同的彈簧.再利用薄鐵片做為卡片和指示彈簧被拉伸后所到位置的指針,用這個(gè)卡片選擇對(duì)彈簧的不同位置施力,實(shí)現(xiàn)對(duì)同一個(gè)彈簧使用圈數(shù)的改變(如圖甲所示),從而可得到圈數(shù)不同的彈簧.他們分別研究了k與r、k與R和k與n的關(guān)系(在研究k與彈簧的一個(gè)參量的關(guān)系時(shí),另外兩參量保持不變),并根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),分別畫出了k-r、k-R和k-n圖象如圖乙、丙、丁所示.關(guān)于上面實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法,以及k與r、R和n的關(guān)系,下列說(shuō)法中可能正確的是


  1. A.
    等效替代法,k∝數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    控制變量法,k∝數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    等效替代法,k∝數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    控制變量法,k∝數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,在動(dòng)力小車上固定一直角硬桿ABC,分別系在水平直桿AB兩端的輕彈簧和細(xì)線將小球P懸吊起來(lái).輕彈簧的勁度系數(shù)為k,小球P的質(zhì)量為m.
(1)當(dāng)小車靜止時(shí),輕彈簧保持豎直,而細(xì)線與桿的豎直部分的夾角為α,試求此時(shí)彈簧的形變量和細(xì)線受到的拉力
(2)當(dāng)小車沿水平地面以加速度a向右運(yùn)動(dòng)而達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),輕彈簧保持豎直,而細(xì)線與桿的豎直部分的夾角為θ,試求此時(shí)彈簧的形變量.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物理量中是標(biāo)量的是


  1. A.
    加速度
  2. B.
    重力
  3. C.
    質(zhì)量
  4. D.
    位移

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,任取一個(gè)點(diǎn)為第1點(diǎn),接下來(lái)每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其中1、2、3、4、5、6、7都為記數(shù)點(diǎn).測(cè)得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm.(以下計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(1)在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3時(shí),小車的速度分別為:v1=______m/s,v2=______m/s,v3=______m/s;
(2)求了小車的加速度a=______m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為______cm.

(2)在“探究求合力的方法”時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.在本實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是______
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑,A與B的接觸面光滑.已知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為α.B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一艘在太空直線飛行的宇宙飛船,開動(dòng)推進(jìn)器后,受到的推力大小是900N,開動(dòng)3s的時(shí)間內(nèi)速度的變化量大小為0.9m/s,飛船的加速度大小為________,飛船的質(zhì)量為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在研究物體的加速度與其所受的作用力和物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),我們采用的研究方法是________.在研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),我們發(fā)現(xiàn)畫出的a-m圖象不是一條直線,我們可以通過(guò)重設(shè)變量,畫出________圖象,使圖象成為一條直線.

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