科目: 來源: 題型:
A、Ea=
| ||||
B、Ea=
| ||||
C、Ea=3Eb | ||||
D、Ea=
|
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、沒有任何兩點電場強度方向相同 | B、可以找到很多電場強度相同的點 | C、沒有任何兩點電勢相等 | D、可以找到很多電勢相等的點 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、電場強度越大,則任意兩點間的電勢差也越大 | B、任意兩點間的電勢差等于場強和這兩點間距離的乘積 | C、沿著電場線方向,任何相同距離上的電勢降低必定相等 | D、電勢降低的方向必定是電場強度的方向 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、只有體積很小的帶電體才可以看做點電荷 | B、正負檢驗電荷在電場中同一點受到的電場力方向相反,所以某一點場強方向與放入檢驗電荷的正負有關(guān) | C、在正電荷或負電荷產(chǎn)生的靜電場中,場強方向都指向電勢降低最快的方向 | D、電場中任意兩點之間的電勢差與這兩點的場強和這兩點間的距離有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、帶18Q正電荷 | B、帶12Q正電荷 | C、帶36Q負電荷 | D、帶6Q負電荷 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、導體A的左端感應出負電荷,導體B的右端感應出等量的正電荷 | B、導體A的左端感應出負電荷,導體B的右端感應出的正電荷,但正、負電荷不一定等量 | C、若先將A、B分開,再移走C,則A帶負電,B帶正電 | D、若先將C移走,再把A、B分開,則A帶負電,B帶正電 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、小球上原有負電荷逐漸消失了 | B、在此現(xiàn)象中,電荷不守恒 | C、小球上負電荷減少的主要原因是潮濕的空氣將電子導走了 | D、該現(xiàn)象是由于電子的轉(zhuǎn)移引起的,不遵循電荷守恒定律 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、不帶電的物體一定沒有電荷 | B、帶電物體一定具有多余的電子 | C、一根帶電的導體棒放在潮濕的房間,過了一段時間后,發(fā)現(xiàn)導體棒不帶電了,這過程中電荷不守恒 | D、摩擦起電實際上是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、撕成細條后,由于空氣浮力使細條散開 | B、撕成細條后,所受重力減小,細條自然松散 | C、由于摩擦起電,細條帶同種電荷,相互排斥散開 | D、細條之間相互感應起電,相互排斥散開 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com