科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C三點是勻強電場中的三個點，各點電勢分別是φ_A=2V，φ_B=4V，φ_C=8V．試畫出該勻強電場的電場線分布圖．

科目： 來源： 題型：

把一個電荷量q=2×10^-6C的正電荷，放在帶正電的點電荷Q周圍的A處，受到的電場力為F=6×10^-3N．
（1）畫出電荷在A處的受力方向．
（2）求出A處的電場強度．

科目： 來源： 題型：

兩點電荷Q_l和Q₂位于x軸上，它們的位置坐標分別為x₁、x₂；P點在x軸上且位于Q_l、Q₂之間，坐標為x_p，（x_p-x₁）＞（x₂-x_p）．Q₁和Q₂之間沿x軸上各點對應(yīng)的電勢高低如圖中曲線所示，從圖中可看出（　�。�

A、Ql的電荷量一定等于Q2的電荷量

B、Ql和Q2一定都是正電荷

C、電勢最低的P點電場強度為零

D、將一負電荷在x1、x2之間由P點的左側(cè)移至右側(cè)，電場力先做正功后做負功

科目： 來源： 題型：

如圖所示，A、B是帶等量同種電荷的小球，A固定在豎直放置的10cm長的絕緣支桿上，B平衡于傾角為30°的絕緣光滑斜面上時，恰與A等高，若B的質(zhì)量為30

3

g，則B帶電荷量是

 

（g取10m/s²）

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時，設(shè)計了以下實驗：該組同學(xué)首先將一個帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上．把系在絕緣細線上的帶正電的小球B（圖中未畫出）先后掛在圖中P₁、P₂、P₃位置，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小．同學(xué)們根據(jù)力學(xué)知識分析得出細線偏離豎直方向的角度越小，小球B所受帶電球體A的作用力

 

（填“越大”或“越小”或“不變”），實驗發(fā)現(xiàn)小球B在位置

 

細線偏離豎直方向的角度最大（填“P₁或P₂或P₃”）

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖所示，電源電動勢E=6V，內(nèi)阻r=1Ω，電阻R₁=2Ω，R₂=3Ω，R₃=7.5Ω，電容器的電容C=4μF．開關(guān)S原來斷開，現(xiàn)在合上開關(guān)S到電路穩(wěn)定，試求：
（1）S斷開時電容器的帶電量；
（2）S合上電路穩(wěn)定后電容器的帶電量；
（3）這一過程中通過電流表的電荷量和流過電流表的電流方向（回答向上或向下）．