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科目: 來源: 題型:

粒子擴(kuò)束裝置如圖甲所示,由粒子源、加速電場、偏轉(zhuǎn)電場和偏轉(zhuǎn)磁場組成.粒子源A產(chǎn)生相同的帶正電粒子(粒子質(zhì)量為m,電荷量為q,其所受重力不計)由靜止開始,經(jīng)加速電場加速后,連續(xù)不斷地沿平行于導(dǎo)體板的方向從兩極板正中央射入偏轉(zhuǎn)電場.偏轉(zhuǎn)電場的極板間距為d,偏轉(zhuǎn)電場的電壓如圖乙所示(已知偏轉(zhuǎn)電場的周期為T,偏轉(zhuǎn)電場的電壓最大值U2=
md2
qT2
),加速電場的電壓為U1=
2md2
3qT2
.偏轉(zhuǎn)磁場水平寬度為L2=
3
d
、豎直長度足夠大,磁場右邊界為豎直放置的熒光屏,磁場方向垂直紙面向外.已知粒子通過偏轉(zhuǎn)電場的時間為T.不考慮粒子間相互作用.求:
(1)偏轉(zhuǎn)電場的極板長度L1
(2)粒子射出偏轉(zhuǎn)電場的最大側(cè)移量)ymax
(3)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多少時,粒子能打到熒光屏上盡可能低的位置,求最低位置離中心點(diǎn)O的距離h.精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,絕緣光滑的斜面傾角為θ,勻強(qiáng)磁場B方向與斜面垂直,如果一個質(zhì)量為m,帶電量為-q的小球A在斜面上作勻速圓周運(yùn)動,則必須加一最小的場強(qiáng)為
 
的勻強(qiáng)電場.

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科目: 來源: 題型:

在赤道附近的地磁場可看做是由南向北的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小是0.5×10-4T.如果赤道上有一根沿東西方向的直導(dǎo)線,長20m,通有從東向西的電流,電流強(qiáng)度為30A,則地磁場對這根導(dǎo)線的作用力大小為
 
 N,方向
 
 (填“豎直向上”或“豎直向下”).

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,小磁針的正上方平行放置一根直導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線中通過圖示方向的電流時,小磁針的N極將垂直紙面
 
(填“向里“或“向外”)轉(zhuǎn)動.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將導(dǎo)體放在沿x方向的勻強(qiáng)磁場中,并通有沿y方向的電流時,在導(dǎo)體的上下兩側(cè)面間會出現(xiàn)電勢差,此現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng).利用霍爾效應(yīng)的原理可以制造磁強(qiáng)計,測量磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度.磁強(qiáng)計的原理如圖所示,電路中有一段金屬導(dǎo)體,它的橫截面為邊長等于a的正方形,放在沿x正方向的勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)體中通有沿y方向、電流強(qiáng)度為I的電流,已知金屬導(dǎo)體單位體積中的自由電子數(shù)為n,電子電量為e,金屬導(dǎo)體導(dǎo)電過程中,自由電子所做的定向移動可以認(rèn)為是勻速運(yùn)動,測出導(dǎo)體上下兩側(cè)面間的電勢差為U.則(1)導(dǎo)體上側(cè)面的電勢
 
下側(cè)面A的電勢(填“高于”、“低于”或“等于”).(2)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為
 

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科目: 來源: 題型:

左手定則的判定方法是:伸開左手,使大拇指跟其余四個手指
 
,并且都跟手掌在一個平面內(nèi),把手放入磁場中,讓
 
垂直穿入手心,并使伸開的四指指向
 
,那么,大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受
 
的方向.

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的兩個圖中畫出導(dǎo)體受安培力的方向.(電流的方向由紙里面指向紙的外面)
精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的電路L為自感線圈,R是一個燈泡,E是電源,在K閉合瞬間,通過電燈的電流方向是
 
,在K切斷瞬間,通過電燈的電流方向是
 

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科目: 來源: 題型:

意大利航海家哥倫布用了三年時間完成了環(huán)球航行,并于1492年10月12日到達(dá)巴哈馬群島,在這次航行中哥倫布觀察到了
 
,而中國的沈括早他400多年就已經(jīng)觀察到了這一現(xiàn)象,這一發(fā)現(xiàn)對于科學(xué)的發(fā)展和
 
在航海中的應(yīng)用都很重要.

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科目: 來源: 題型:

磁感線:是在磁場中畫出一些有方向的曲線,在這些曲線上,每點(diǎn)的曲線方向,亦即該點(diǎn)的
 
方向,都跟該點(diǎn)的
 
相同.磁感線的
 
表示磁場強(qiáng)弱.

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同步練習(xí)冊答案