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科目： 來源： 題型：

學(xué)習(xí)物理要正確理解物理規(guī)律和公式的內(nèi)涵．你認(rèn)為下列理解正確的是（　�。�
A、根據(jù)庫侖定律公式F=k
q1 q2
r2
可知，兩個電荷的距離趨于零時，庫侖力為無窮大
B、根據(jù)電荷守恒定律可知，一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和不變
C、由勻強電場電勢差與電場強度的關(guān)系U=Ed可知，勻強電場中任意兩點間的電勢差與這兩點間的距離成正比
D、根據(jù)電容器的電容的定義式C=
Q
U
可知，電容器的電容與它所帶電荷量成正比

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科目： 來源： 題型：

兩個分別帶有電荷量-Q和+Q的相同金屬小球（均可視為點電荷），固定在相距為r的兩處，它們間庫侖力的大小為F，將其固定距離變?yōu)?span id="t1xxw9b" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
r
2
，則兩球間庫侖力的大小為（　�。�
A、
F
2
B、
3
4
F
C、4F
D、
F
4

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科目： 來源： 題型：

真空中有兩個點電荷，它們間的靜電力是F，如果保持它們之間的距離不變，將兩個點電荷的電量都增大為原來的2倍，則它們之間靜電力的大小等于（　�。�
A、4F
B、2F
C、
F
2
D、
F
4

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科目： 來源： 題型：

真空中兩個點電荷所帶的電量分別是Q和2Q，相距為r時相互作用的靜電力為F．如果它們之間的距離減少為
r
4
，其余條件不變，則它們之間的靜電力大小變?yōu)椋ā　。?/div>
A、
F
8
B、4F
C、16F
D、8F

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科目： 來源： 題型：

如圖所示將八個均勻帶電小球分別固定在絕緣地板上，（組與組之間相距足夠遠），每個小球的球半徑都是R，帶電量大小均為q，每一組的兩個小球球心都相距為4R，比較每組小球庫侖力大小，下列說法正確的是（　　）精英家教網(wǎng)

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科目： 來源： 題型：

大小相同帶同種電荷的金屬小球，所帶電量的值分別為Q1、Q2，且Q1=
1
3
Q2，把Q1、Q2放在相距較遠的兩點，它們之間作用力的大小為F，若使兩球相接觸后再分開放回原位置，它們之間作用力的大小等于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

電荷量分別為q1、q2的兩個點電荷，相距r時相互作用力為F，則（　�。�
A、如果q1、q2 恒定，當(dāng)距離變?yōu)?span id="9bg49mh" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
r
2
 時，作用力將變?yōu)?F
B、如果其中一個電荷的電荷量不變，而另一個電荷的電荷量和它們之間的距離都減半時，作用力變?yōu)镕
C、如果它們的電荷量和距離都加倍，則作用力2F
D、如果它們的電荷量都加倍，距離變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2
r時，作用力變?yōu)?F

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科目： 來源： 題型：

三個完全相同的金屬球，A球帶電荷量為q，B、C均不帶電．現(xiàn)要使B球帶電荷量為
3q
8
，正確的操作方法是（　�。�
A、將A球同時與B球、C球接觸
B、先將A球與B球接觸，分開后將B球與C球接觸
C、先將A球與C球接觸，分開后將B球與C球接觸
D、先將A球與C球接觸，分開后將B球與C球接觸，再分開后將B球與A球接觸

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于摩擦起電、傳導(dǎo)起電、感應(yīng)起電，下列說法錯誤的是（　�。�
A、這是起電的三種不同方式B、這三種方式都產(chǎn)生了電荷C、這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移D、這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目： 來源： 題型：

元電荷，下列說法正確的是（　�。�
A、元電荷就是電子B、元電荷就是質(zhì)子C、元電荷是最小的原子所帶的電荷量D、元電荷是帶電體所帶電量的最小值

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同步練習(xí)冊答案