愛踢足球的阿光非常愛惜自己的足球，不用時總是用網(wǎng)兜把它掛起來（如圖所示）．假設(shè)墻壁是光滑的，足球的質(zhì)量為m，懸繩與墻壁的夾角為α，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計．求懸繩對球的拉力和墻壁對球的支持力．

光電計時器是一種用來研究物體運動規(guī)律的計時儀器．其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，光電門中的a、b分別是光電計時器的光信號發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計時器即可即時測得并記錄該物體的擋光時間．由于物體經(jīng)過光電門時間很短，因此可近似看做勻速運動，由此求出物體經(jīng)過光電門時的速度．
現(xiàn)利用圖乙所示的實驗裝置來測量滑塊A與長木板間的動摩擦因數(shù)．圖中d為安裝在滑塊A上擋光片的寬度，L是長木板在水平桌面上的投影，h是長木板左端的高度，s是1和2兩個光電門之間的距離（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．實驗時，使滑塊A從長木板的頂端滑下．
（1）試寫出除上述量（d、L、h和s）外還需測量的物理量，并根據(jù)這些物理量寫出滑塊A沿斜面下滑時的加速度的表達式a=______，由此可進一步得到滑塊A與長木板間動摩擦因數(shù)的表達式μ=______；
（2）簡單敘述兩個可以減小本實驗誤差的方法．______．

跳傘員從350m高空跳傘后，開始一段時間由于傘沒有打開而做自由落體運動，傘張開（張開時間不計）后做加速度為2m/s²的勻減速直線運動，到達地面時的速度為4m/s，重力加速度取10m/s²，則下列說法正確的是

1. A.
   跳傘員自由落體中的下落高度為60m
2. B.
   跳傘員打開傘時的速度為43m/s
3. C.
   跳傘員加速運動時間約為3.4s
4. D.
   跳傘員在312m高處打開降落傘

汽車以36km/h的速度在平直路面上勻速行駛，由于駕駛員注意力不集中，在1min時間內(nèi)沒有注意觀察路面情況，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一大坑時立即開始剎車減速，設(shè)剎車后汽車做勻減速直線運動，加速度的大小為5m/s²，求：
（1）駕駛員注意力不集中時汽車勻速行駛的距離．
（2）剎車4s后汽車通過的位移．

如圖所示，放在光滑面上的木塊受到兩個水平力F₁與F₂的作用而靜止不動，現(xiàn)保持F_l大小和方向不變，F(xiàn)₂方向不變，使F₂隨時間均勻減小到零，再均勻增加到原來的大小，在這個過程中，能正確描述木塊運動情況的圖象是下圖中的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

一物體從離地80m高處下落做自由落體運動．
求：（1）物體下落的總時間為多少？
（2）下落后第2s內(nèi)的平均速度為多大？
（3）下落3s后還離地多高？

如圖所示，有兩個傾角均為θ重為G的光滑直角劈A、B，相互垂直支持著，右邊為豎直的墻．當(dāng)用力F垂直作用在A劈底部時，整個裝置處在平衡狀態(tài)，試求：
（1）在答題紙指定位置分別畫出物體A、B、W的受力分析圖．
（2）求出B劈對重物W產(chǎn)生的作用力大�。�

如圖所示，為一物體的v-t圖線，則由圖可知

1. A.
   第二個4s內(nèi)位移為零
2. B.
   6～8s內(nèi)速度增大，加速度不變
3. C.
   6s末加速度為0
4. D.
   10s內(nèi)位移為20m

①沿直線做勻加速運動的某物體，牽引一條通過打點計時器的紙帶，計時器的打點周期T=0.02s，取下紙帶后，由某一計時點開始，每隔五個點剪下一段紙帶，按圖1那樣貼在直角坐標(biāo)平面上，彼此不留間隙，也不要重疊．紙帶下端都要準(zhǔn)確地與橫軸重合，每一條紙帶的左邊準(zhǔn)確地與縱軸平行，圖的縱軸上已標(biāo)出了每條紙帶的長度L（單位：mm）．今以橫軸為時間軸，令每條紙帶的寬度代表一個時間單位：0.1s，以縱軸為速度軸，縱軸上原來標(biāo)的每毫米代表一個速度單位：10mm/s．
（1）在每段紙帶的上邊緣中點畫“?”作為計數(shù)點，在新的坐標(biāo)里每個計數(shù)點的縱坐標(biāo)表示______．
（2）畫一直線，使盡可能多的計數(shù)點落在此直線上，并使直線兩側(cè)的計數(shù)點數(shù)目大致相等，這條直線便是運動物體的______圖線．
（3）求出上述直線的斜率，可知運動物體的加速度a=______m/s²．
②在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時：
（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個因素有關(guān)．要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是______

（2）某同學(xué)的實驗方案如圖2所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．______；b．______．
（3）該同學(xué)利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：
A、利用公式a=計算；B、根據(jù)a=利用逐差法計算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案______比較合理．
（4）下表是該同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時記錄的一組實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中做出a-F圖象；
（ 小車質(zhì)量：M=0.500kg，g=10m/s² ）

次數(shù) 物理量	1	2	3	4	5	6
m砂和桶（kg）	0.010	0.020	0.030	0.040	0.050	0.060
a（m/s2）	0.196	0.390	0.718	0.784	0.990	1.176

（5）針對該同學(xué)的實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于該同學(xué)的設(shè)計或處理方法：______．