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科目: 來源: 題型:

彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤下掛著一個(gè)10kg的物體,在下列情況下彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)正確的是(g取9.8m/s2)()
A.若以0.2m/s2的加速度豎直加速上升,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為96N
B.若以0.8m/s2的加速度豎直減速上升,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為90N
C.若以0.2m/s2的加速度豎直減速下降,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為100N
D.若以0.8m/s2的加速度豎直加速下降,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為106N

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)加速度的定義式a=,下列對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)種類的判斷正確的是(在規(guī)定正方向以后)()
A.當(dāng)v>0、a<0時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng)
B.當(dāng)v<0、a<0時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng)
C.當(dāng)v<0、a<0時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)
D.當(dāng)v>0、a=0時(shí),物體做勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

 一艘船在甲地與乙地間往返行駛,由甲地到乙地時(shí),順?biāo)旭偹脮r(shí)間為t1,返回時(shí)所用時(shí)間t2,設(shè)在靜水中船在兩地間往返一次的時(shí)間為t3,則(      )
A.t3<t+t2      B.t3>t1+t2
C.t3=t1+t2    D.都有可能

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關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,有下列表述
①有加速度的物體,速度大小一定增加
②沒有加速度的物體,速度一定不變
③物體的速度發(fā)生變化,則必有加速度
④如果加速度為零,則速度也一定為零
以上表述正確的是()
A.①②    B.②③
C.③④    D.①④

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兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲與乙,同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖A-1所示.則下列說法中正確的是()
A.第4s末,甲、乙將會(huì)相遇
B.在第2s末,甲、乙速度相等
C.在前2s內(nèi),甲的平均速度比乙的大
D.以上說法都不對(duì)

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如圖8(a)所示,某同學(xué)要測(cè)量滑塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,沒有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,他用一滴瓶作計(jì)時(shí)工具,已知從滴瓶的滴管中每隔一定時(shí)間會(huì)有一小液滴落下,將滴瓶放在滑塊上,取一帶有均勻刻度線的長木板,木板水平放置時(shí),滑塊放在木板左端,然后輕推滑塊,給它一向右的速度,結(jié)果在木板上得到如圖8(b)所示的液滴點(diǎn)跡;若將木板的右端A適當(dāng)抬起,使木板與水平方向成一α角,然后讓滑塊在A端開始下滑,結(jié)果在木板上得到如圖8(c)所示的液滴點(diǎn)跡,則根據(jù)圖8(b)、(c)可計(jì)算得到動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.

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一小車以6m/s的速度在水平面上運(yùn)動(dòng),如果小車獲得2m/s2的加速度而做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度增加到10m/s時(shí),經(jīng)歷的時(shí)間是______s.

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圖1為某同學(xué)在做測(cè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)物體的加速度的實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶,各計(jì)時(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度尺的位置如圖所示,則可知打下B點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度為____m/s.

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科目: 來源: 題型:

2006年1月30日,進(jìn)入寒假了,高一的兩位同學(xué)甲、乙乘火車外出旅游,當(dāng)火車在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí),甲同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材測(cè)出火車的加速度呢?”乙同學(xué)也來了精神,于是他們開始了測(cè)量工作.他們各自記錄如下:
(1)甲同學(xué)用塑料繩把一只小鐵鎖吊了起來,并吊在行李架上,使懸掛點(diǎn)正好在小桌邊緣的正上方,他測(cè)出塑料繩的懸掛點(diǎn)到小鐵鎖的距離L及小鐵鎖偏離桌子邊緣的水平距離d后說:“我已能算出火車的加速度了.”
(2)坐在窗邊的乙同學(xué)不動(dòng)聲色,時(shí)而抬頭看看窗外每隔100m的電線桿,時(shí)而看看自己的手表,往復(fù)了兩次,宣布說:“我已測(cè)出了火車的加速度”.
請(qǐng)你判斷一下:這兩位同學(xué)的方法能否測(cè)出加速度,如果能,他們的測(cè)量結(jié)果各是什么?

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如圖A-2所示為A、B、C三個(gè)運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的s-t圖像,其中A與C平行,由圖可知,______質(zhì)點(diǎn)與______質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同;______質(zhì)點(diǎn)與______質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)開始時(shí)的位置相同;______質(zhì)點(diǎn)與______質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度相同;三個(gè)質(zhì)點(diǎn)中______質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度最大.

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