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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖A-6所示,物體A重40N,物體B重20N,A與B、A與地的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,物體B用細(xì)繩系住,當(dāng)水平力F=32N時(shí),才能將A勻速拉出,求接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

只有運(yùn)動(dòng)的物體才受到滑動(dòng)摩擦力作用嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

只有靜止的物體才受到靜摩擦力的作用嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)物體相互接觸,關(guān)于接觸處的彈力和摩擦力,以下說(shuō)法正確的是()

A.一定有彈力,但不一定有摩擦力
B.如果有彈力,則一定有摩擦力
C.如果有摩擦力,則一定有彈力
D.如果有摩擦力,則其大小一定與彈力成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,勻強(qiáng)電場(chǎng)方向水平向右,一質(zhì)量為m,電荷量為q的微粒以速度v與磁場(chǎng)方向垂直,與電場(chǎng)方向成45°角射入復(fù)合場(chǎng)中,恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng),求電場(chǎng)強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

光滑小球A,用細(xì)繩豎直懸掛并靠在斜面上,保持靜止.判斷A球是否受到斜面的支持力?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖B-1在粗糙水平面上放一個(gè)三角形木塊a,物塊b在a的斜面上勻速下滑,則()


A.a保持靜止,而且沒有相對(duì)于水平面運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
B.a保持靜止,但有相對(duì)于水平面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
C.a保持靜止,但有相對(duì)于水平面向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
D.因未給出所需數(shù)據(jù),無(wú)法對(duì)a是否運(yùn)動(dòng)或有無(wú)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)做出判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了找出埋在地下的電纜(兩根長(zhǎng)輸電導(dǎo)線,長(zhǎng)度一般在幾千米以上)中一根導(dǎo)線由于損壞而通地的位置,可以用如圖2所示的裝置.圖中虛線代表電纜,終端MN用導(dǎo)線接通,AB是一條均勻電阻絲,長(zhǎng)度一般在1m左右,通過(guò)移動(dòng)K,觀察靈敏電流表中的電流變化,則在AB電阻絲上能找出一特殊位置至A(或B)的距離,并通過(guò)計(jì)算求出損壞處P與電纜始端的距離x,那么:
(1)當(dāng)K由A點(diǎn)滑至B點(diǎn)的過(guò)程中,靈敏電流表的示數(shù)如何變化?
(2)設(shè)每根電纜長(zhǎng)6km,AB=1m,當(dāng)K滑到距A為0.4m時(shí),電表示數(shù)為零,則損壞處P與電纜始端距離x為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖B-2所示,一個(gè)質(zhì)量均勻的斜四棱柱,斜棱長(zhǎng)21cm,其底面為正方形,邊寬10cm,斜棱與豎直方向的夾角為θ=30°,斜四棱柱的上端靠著光滑的豎直墻壁,底部置于粗糙的水平地面上,處于平衡狀態(tài),該物體受到作用力共有 ()


A.二個(gè)      B.三個(gè)      C.四個(gè)      D.五個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

皮帶輪以速率v順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn),將物A豎直輕放在皮帶輪上,如圖2所示,試分析物體A的受力情況.

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同步練習(xí)冊(cè)答案