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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,斜面傾角為37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),一木塊從斜面頂端A由靜止開始下滑,當(dāng)滑到B時(shí)進(jìn)入水平面滑行到C點(diǎn)停止。已知木塊與斜面和水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,AB和BC間的距離相等,且為S。不計(jì)木塊從斜面底端進(jìn)入水平面時(shí)的機(jī)械能損失。
(1)木塊與斜面和水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多大?
(2)若S=5m,則木塊剛進(jìn)入水平面時(shí)的速度是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

王紅同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上還有一個(gè)定值電阻R0。他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)測(cè)量R0的阻值,實(shí)驗(yàn)時(shí)用U1、U2I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù),并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到不同位置時(shí),記錄了U1、U2、I的一系列值。
(1)他在同一坐標(biāo)紙上分別作出U1-I、U2-I圖線,則所作的直線斜率較大的是    
(2)定值電阻R0的計(jì)算表達(dá)式是: R0=                    (用測(cè)得的物理量表示),若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無(wú)錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得R0        (填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際值。
(3)張超同學(xué)說(shuō):“在王紅同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)器材中,如果知道電流表的內(nèi)阻rA,就能少用一個(gè)電壓表測(cè)出電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻以及R0的值。請(qǐng)你在虛線框中畫出張超同學(xué)設(shè)想的電路圖,并寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)步驟和E、r、R0三個(gè)物理量的計(jì)算式。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
 (1)某小組的幾位同學(xué)在討論制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)分別提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn),你認(rèn)為不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中一定要測(cè)出加速度的具體數(shù)值 
B.實(shí)驗(yàn)中也可不測(cè)加速度的具體數(shù)值,只要測(cè)出不同情況下加速度的比值就行了
C.若要驗(yàn)證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時(shí)最好以F2為橫坐標(biāo)
D.不管是在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)還是在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),所要測(cè)量的物理量都是3個(gè)
(2)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力與小盤和砝碼重力相等的條件是                                        
(3)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),要保持             不變。          

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科目: 來(lái)源: 題型:

一根電阻絲接入100V的恒定電流電路中,在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q,同樣的電阻絲接 入正弦交變電流的電路中,在2min內(nèi)產(chǎn)生的熱量也為Q,則該交流電壓的峰值是
A.141.4V        B.100V      C.70.7V     D.50V

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O處有一放射源,向四周均勻發(fā)射速度大小相等、方向都平行于紙面的帶電粒子。在放射源右邊有一很薄的擋板,擋板與xoy平面交線的兩端M、N與原點(diǎn)O正好構(gòu)成等腰直角三角形。已知帶電粒子的質(zhì)量為m,帶電量為q,速度為υ,MN的長(zhǎng)度為L。
(1)若在y軸右側(cè)加一平行于x軸的勻強(qiáng)電場(chǎng),要使y軸右側(cè)所有運(yùn)動(dòng)的粒子都能打到擋板MN上,則電場(chǎng)強(qiáng)度E0的最小值為多大?在電場(chǎng)強(qiáng)度為E0時(shí),打到板上的粒子動(dòng)能為多大?
(2)若在整個(gè)空間加一方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),要使板右側(cè)的MN連線上都有粒子打到,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不能超過(guò)多少(用m、υ、q、L表示)?若滿足此條件,放射源O向外發(fā)射出的所有帶電粒子中有幾分之幾能打在板的左邊?

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科目: 來(lái)源: 題型:

中國(guó)“嫦娥一號(hào)”繞月探測(cè)衛(wèi)星完成三次近月制動(dòng)后,成功進(jìn)入周期T=127min、高度h=200km的近月圓軌道。
(1)已知月球半徑為R=1.72×106 m,求衛(wèi)星在高度200km的圓軌道上運(yùn)行的速度υ和軌道處的重力加速度g。
(2)“嫦娥一號(hào)”軌道的近月點(diǎn)到月球球心的距離r=193km,遠(yuǎn)月點(diǎn)到月球球心的距離r 遠(yuǎn)=194km。張明、王玉兩同學(xué)利用不同方法分別計(jì)算出衛(wèi)星經(jīng)過(guò)近月點(diǎn)時(shí)速度v、近月點(diǎn)到月球球心的距離r和經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)月點(diǎn)時(shí)速度υ遠(yuǎn)、遠(yuǎn)月點(diǎn)到月球球心的距離r 遠(yuǎn)的關(guān)系。
張明的方法:
    由(1)、(2)得υυ( rr)=g(rr)
王玉的方法:
=mg(rr) 得υυ=2g(rr)
 請(qǐng)分別對(duì)這兩個(gè)同學(xué)的計(jì)算方法作一評(píng)價(jià),并估算從遠(yuǎn)月點(diǎn)到近月點(diǎn)衛(wèi)星動(dòng)能的增量。(衛(wèi)星質(zhì)量為1650kg,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,一正方形金屬線框位于有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi),線框的右邊緊貼著邊界。t=0時(shí)刻對(duì)線框施加一水平向右的外力F,讓線框從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t0穿出磁場(chǎng),圖乙為外力F隨時(shí)間t變化的圖象。若線框質(zhì)量m,電阻R及圖象中F、t0均為已知量,則根據(jù)上述條件,請(qǐng)你推出:
。1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的計(jì)算表達(dá)式。
。2)線框左邊剛離開磁場(chǎng)前瞬間的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E的計(jì)算表達(dá)式。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示用三根長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線將三個(gè)帶電小球連接后懸掛在空中。三個(gè)帶電小球質(zhì)量相等,A球帶正電。平衡時(shí)三根絕緣細(xì)線都是直的,但拉力都為零。
(1)指出B球和C球分別帶何種電荷;并說(shuō)明理由。
(2)若A球帶電量為Q,則B球的帶電量為多少?
(3)若A球帶電量減小,B、C兩球帶電量保持不變,
則細(xì)線AB、BC中的拉力分別如何變化?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的圓柱形容器內(nèi)用活塞密封一定質(zhì)量的氣體,已知容器橫截面積為S,活塞重為G,大氣壓強(qiáng)為P0 。若活塞固定,密封氣體溫度升高1℃,需吸收的熱量為Q 1 ; 若活塞不固定,且可無(wú)摩擦滑動(dòng),仍使密封氣體溫度升高1℃,需吸收的熱量為Q 2 。
(1)Q 1Q 2哪個(gè)大些?氣體在定容下的比熱容與在定壓下的比熱容為什么會(huì)不同?
(2)求在活塞可自由滑動(dòng)時(shí),密封氣體溫度升高1℃,活塞上升的高度h。
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,玻璃球的半徑為R,折射率n=,今有一束平行光沿直徑AB方向照射在玻璃球上,試求離AB多遠(yuǎn)的入射光線最終射出后沿原方向返回。

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同步練習(xí)冊(cè)答案