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科目: 來源: 題型:

從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間.兩位同學(xué)合作,用刻度尺可測(cè)人的反應(yīng)時(shí)間:如上圖(1),甲捏住尺的上端,乙在尺的下部作握尺的準(zhǔn)備(但不與尺接觸),當(dāng)看到甲放開手時(shí),乙立即握住尺,若乙作握尺準(zhǔn)備時(shí),手指位置如圖(2),而握住尺的位置如圖(3),由此測(cè)得乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為 ▲ s,在乙握住尺前的瞬間,尺的運(yùn)動(dòng)速度約為 ▲ m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:

利用超聲波遇到物體時(shí)發(fā)生反射可以測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)物理量,如圖甲所示A和B通過電纜相連,B為超聲波發(fā)射和接收一體化裝置,儀器A向B提供超聲波信號(hào)并將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理且在屏幕上顯示其波形。現(xiàn)固定B,將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車C,使其每隔時(shí)間T0發(fā)射短促的超聲波脈沖,如圖乙中幅度較大的波形;B接收到的由小車C反射回來的超聲波經(jīng)儀器A處理后顯示如圖乙中較小的波形。發(fā)射波滯后的時(shí)間已在圖中標(biāo)出,其中T和△T為已知量,并已知超聲波在空氣中的速度為V0。根據(jù)上述信息:
⑴判斷小車的運(yùn)動(dòng)方向?
⑵計(jì)算小車速度的大小。

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科目: 來源: 題型:

我國鐵路上火車經(jīng)過多次提速,火車的運(yùn)行速度較大,而車輪與鐵軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)又不大,所以飛馳的火車在發(fā)生險(xiǎn)情緊急剎車后,到完全停下的制動(dòng)距離是很大的.據(jù)實(shí)際測(cè)定,在某一直線路段,某列火車車速為86.4km/h時(shí),制動(dòng)距離為960m.(設(shè)火車剎車時(shí)受到的阻力不變)
(1)求緊急剎車時(shí)火車的加速度大小.
(2)在同一路段,該列火車的行車速度提高到108km/h時(shí),制動(dòng)距離變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為16m/s。已知甲車緊急剎車時(shí)加速度a1=3m/s2,乙車緊急剎車時(shí)加速度a2=4m/s2,乙車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s(即乙車司機(jī)看到甲車剎車后0.5s才開始剎車),求為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中至少應(yīng)保持多大距離?

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科目: 來源: 題型:

一輛長(zhǎng)為5m的汽車以m/s的速度行駛,在離鐵路與公路交叉點(diǎn)175m處,汽
車司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)離交叉點(diǎn)200m處有一列長(zhǎng)300m的列車以m/s的速度行駛過來,為
了避免事故的發(fā)生,汽車司機(jī)應(yīng)采取什么措施?(不計(jì)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間,要求具有開放性答
案)

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科目: 來源: 題型:

2004年1月25日,繼“勇氣”號(hào)之后,“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)器再次成功登陸火星。在人類成功登陸火星之前,人類為了探測(cè)距離地球大約3.0×105km的月球,也發(fā)射了一種類似四輪小車的月球探測(cè)器。它能夠在自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下行走,且每隔10s向地球發(fā)射一次信號(hào)。探測(cè)器上還裝著兩個(gè)相同的減速器(其中一個(gè)是備用的),這種減速器可提供的最大加速度為5m/s2。某次探測(cè)器的自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)出現(xiàn)故障,從而使探測(cè)器只能勻速前進(jìn)而不再能自動(dòng)避開障礙物。此時(shí)地球上的科學(xué)家必須對(duì)探測(cè)器進(jìn)行人工遙控操作。下表為控制中心的顯示屏的數(shù)據(jù):
文本框: 收到信號(hào)時(shí)間         與前方障礙物距離(單位:m)
9:1020                   52
9:1030                   32
發(fā)射信號(hào)時(shí)間         給減速器設(shè)定的加速度(單位:m/s2)
9:1033                   2
收到信號(hào)時(shí)間         與前方障礙物距離(單位:m)
9:1040                  12
 
 
 
 
 
 
 
 
       已知控制中心的信號(hào)發(fā)射與接收設(shè)備工作速度極快?茖W(xué)家每次分析數(shù)據(jù)并輸入命令最少需要3s。問:
(1)經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為減速器是否執(zhí)行了減速命令?
(2)假如你是控制中心的工作人員,應(yīng)采取怎樣的措施?加速度需滿足什么條件?請(qǐng)計(jì)說
明。

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球A從高H處自由下落,與此同時(shí),在球A正下方的地面上,B球以初速度v0豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,設(shè)v0=40m/s,g=10m/s2。試問:
⑴若要在B球上升時(shí)兩球相遇,或要在B球下落時(shí)兩球相遇,則H的取值范圍各是多少?
⑵若要兩球在空中相遇,則H的取值范圍又是多少?

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)物體原來靜止在光滑的水平地面上,從t=0開始運(yùn)動(dòng),在第1、3、5、……奇數(shù)秒內(nèi),給物體施加方向向北的水平推力,使物體獲得大小為2m/s2的加速度,在第2、4、6、……偶數(shù)秒內(nèi),撤去水平推力,向經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間,物體位移的大小為40.25m?

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科目: 來源: 題型:

從一個(gè)足夠長(zhǎng)的光滑斜面的頂端先后由靜止釋放兩個(gè)物體甲和乙,在下滑過程中 
     A.甲乙間距離保持不變,甲乙速度之差保持不變     
      B.甲乙間距離越來越大,甲乙速度之差越來越大
      C.甲乙間距離越來越大,甲乙速度之差保持不變
      D.甲乙間距離越來越大,甲乙速度之差越來越小

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科目: 來源: 題型:

如圖,是描述一球從水平桌面上方一點(diǎn)自由下落,與桌面經(jīng)多次碰撞最后靜止在桌面上的運(yùn)動(dòng)過程,則圖線上y軸所反映的是下列哪個(gè)物理量隨時(shí)間的變化過程       
      A.位移            B.路程
      C.速度                    D.加速度

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