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科目: 來源: 題型:

如圖所示,把一個真空罐放于光滑水平面上,當(dāng)其右則被刺破一個小孔時,罐子將做什么運動(   。
A.向右加速,最后勻速 B.向右勻速
C.向左先加速后減速,最后勻速 D.向右先加速再減速,最后勻速

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科目: 來源: 題型:

K介子衰變的方程為K→π+π0,其中K介子和π介子帶負電的基元電荷,π0介子不帶電。一個K介子沿垂直于磁場的方向射入勻強磁場中,其軌跡為圓弧AP,衰變后產(chǎn)生的π介子的軌跡為圓弧PB,兩軌跡在P點相切,它們的半徑RK_與Rπ_之比為2:1。π0的軌跡未畫出。由此可知π的動量大小與π0的動量大小之比為 。ā  。
A.1:1     B.1:2      C.1:3     D.1:6.6

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科目: 來源: 題型:

光滑水平面上一平板車質(zhì)量為M=50kg,上面站著質(zhì)量m=70kg的人,共同以速度v0勻速前進,現(xiàn)人相對車以速度v=2m/s向后跑,問人跑動后車的速度改變了多少?

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科目: 來源: 題型:

光滑平行異形導(dǎo)軌abcd與a'b'c'd'如圖所示,軌道的水平部分bcd處于豎直向上的勻強磁場中,bc段軌道寬度為cd段軌道寬度2倍,軌道足夠長,將質(zhì)量相同的金屬棒P和Q分別于軌道上的ab段和cd段,將P棒距水平軌道高為h的地方由靜止釋放,使其自由下滑,求P棒和Q棒的最終速度。

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科目: 來源: 題型:

如圖為A、B兩物體相互作用前后的v-t圖線,則由圖線可以判斷
A.A、B的質(zhì)量之比為3:2
B.A、B作用前后動量守恒
C.A、B作用前后動量不守恒
D.A、B作用前后,總動能不變

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科目: 來源: 題型:

靜止在湖面上的小船上有兩個人分別向相反的方向水平地拋出質(zhì)量相同的小球,甲球先向左拋出,乙球后向右拋出,拋出時兩球相對于岸的速率相同,則下列說法正確的是(    )
A.兩球拋出后,船向左以一定速度運動
B.兩球拋出后,船向右以一定速度運動
C.兩球拋出后,船的速度為零
D.拋出時人給甲球的沖量比人給乙球的沖量大

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科目: 來源: 題型:

在質(zhì)量為M的小車中掛有一單擺,擺球的質(zhì)量為m0,小車和單擺一起以恒定的速度v沿   光滑水平面運動,與位于正對面的質(zhì)量為m的靜止木塊發(fā)生碰撞,碰撞的時間極短,在此碰撞過程中,下列哪個說法是可能發(fā)生的                   (    )
A.小車、木塊、擺球的速度都發(fā)生變化,分別變?yōu)関1、v2、v3,滿足(M+m)v=Mv1+mv2+m0v3
B.?dāng)[球的速度不變,小車和木塊的速度分別變?yōu)関1和v2,滿足Mv=Mv1+mv2
C.?dāng)[球的速度不變,小車和木塊的速度都變?yōu)関,滿足Mv=(M+m)v
D.小車和擺球的速度都變?yōu)関1,木塊的速度變?yōu)関2,滿足(M+m0)v=(M+m0)v1+mv2

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科目: 來源: 題型:

圖所示,長為2L的板面光滑的不導(dǎo)電的小車C放在光滑的水平面上,車的右端有擋板,車的質(zhì)量MC=4M的。今在靜止的平板車的左端放一帶電量為+q、質(zhì)量為MA=M的金屬塊A,將另一絕緣的小物塊B放在平板中央,物塊B的質(zhì)量為MB=2M。當(dāng)整個空間加一個水平向右的勻強電場時,金屬塊A由靜止開始向右運動,A以速度V0與B發(fā)生碰撞,碰后A以V0/4的速度反彈回來,B以一定的速度沿平板車向右運動,與C車的擋板相碰,碰后小車的速度等于碰前物塊速度的一半。物塊A、B均看作質(zhì)點,A、B碰撞的作用力遠大于電場力。求:
(1)勻強電場的場強E的大小和方向
(2)若A第二次與B相碰,判斷是在B與C相碰前還是在與B相碰后?
(3)A第一次與B相碰到第二次與B相碰的過程中,電場力對A做了多少功?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,半徑為R=1米的半圓槽質(zhì)量M=4千克,置于光滑水平面上,其左邊有固定的木塊擋著。今有質(zhì)量m=1千克的小球自離槽口高h=4米處無初速度落下,與圓弧相切自C點進入槽內(nèi)。(g=10米/秒2)求:
(1)當(dāng)球到達A點即將與槽分離時槽的速度。
(2)此時小球的速度大小。
(3)槽的最大速度。

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科目: 來源: 題型:

在加速前進的列車上,一個人站在車廂地板上,雙手用力向前推車廂。關(guān)于人與車廂之間的做功情況的說法,正確的是(  。┤绻麆蛩倩驕p速正確的有(  。、(  。
A.人對車廂做正功  B.人對車廂做負功
C.人對車廂不做功  D.車廂對人做正功A

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同步練習(xí)冊答案