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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出引力常量的數(shù)值,從而驗(yàn)證了萬(wàn)有引力定律
  2. B.
    面積較大的光源將使物體在光屏上的影子模糊不清,是由于光的衍射造成的
  3. C.
    麥克斯韋提出電磁場(chǎng)理論并預(yù)言電磁波的存在,后來(lái)由赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
  4. D.
    太陽(yáng)光譜中的暗線(xiàn)說(shuō)明太陽(yáng)內(nèi)部有與這些暗線(xiàn)相對(duì)應(yīng)的元素

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°,以便求出合力的大小.
其中正確的是______.(填入相應(yīng)的字母)
(2)實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
②若保持橡皮筋被拉至O點(diǎn)不動(dòng),F(xiàn)2的方向不變,改變F1的大小和方向,在F1和F2之間的夾角由銳角逐漸變大為鈍角的過(guò)程中,F(xiàn)1的大小將______
A.一直減小       B.一直增大   C.先增大后減小     D.先減小后增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案、選擇實(shí)驗(yàn)器材且組裝完成,在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)下列對(duì)此組同學(xué)操作的判斷正確的是______
A.打點(diǎn)汁時(shí)器不應(yīng)該固定在長(zhǎng)木板的最右端,而應(yīng)該固定在靠近定滑輪的那端,即左端.
B.打點(diǎn)汁時(shí)器不應(yīng)使用干電池.應(yīng)使用低壓交流電源
C.實(shí)驗(yàn)中不應(yīng)該將長(zhǎng)木板水平放置,應(yīng)該在右端墊起合適的高度,平衡小車(chē)的摩擦力
D.小車(chē)初始位囂不應(yīng)該離打點(diǎn)汁時(shí)器太遠(yuǎn),而應(yīng)該靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置
(2)保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線(xiàn)如圖2,該圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是______.
(3)砂和砂桶質(zhì)量m______ 小車(chē)質(zhì)量M時(shí),才可以認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A.遠(yuǎn)大于
B.遠(yuǎn)小于
C.接近(相差不多)
D.大于
(4)某同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖3所示,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的 距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.由此可求得打點(diǎn)1時(shí)小車(chē)的速度是______m/s.小車(chē)的加速度大小______m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)在做驗(yàn)證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)時(shí),把橡皮條一端固定,另一端用A、B兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉著到達(dá)O點(diǎn)位置,此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA=3.41N和FB=4.18N,其位置記錄如圖所示.倘若橡皮繩的活動(dòng)端僅由一個(gè)彈簧秤拉著,也把它拉到O點(diǎn)位置,讀得彈簧秤的讀數(shù)為FC=6.14N,其位置如C.
以1cm表示1N,作力的圖示,用平行四邊形定則通過(guò)作圖求出FA、FB的合力大。ㄒf(shuō)明量值)、和方向(只要圖示),并說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示彈簧的勁度系數(shù)為k.當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了x時(shí)(彈簧的形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)),彈簧對(duì)小球的彈力大小為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    kx
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一石塊從樓房陽(yáng)臺(tái)邊緣向下做自由落體運(yùn)動(dòng)到達(dá)地面,把它在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分為相等的三段,如果它在第一段時(shí)間內(nèi)的位移是2m,那么陽(yáng)臺(tái)高度為


  1. A.
    12m
  2. B.
    18m
  3. C.
    6m
  4. D.
    10m

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

射箭是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目之一,如圖甲為我國(guó)著名選手張娟娟的射箭場(chǎng)景.已知弓的頂部跨度為l,弦均勻且彈性良好,其自由長(zhǎng)度為l.發(fā)射時(shí)弦和箭可等效為圖乙的情景,假設(shè)弓的跨度保持不變,即箭在弦的正中間,弦?jiàn)A住類(lèi)似動(dòng)滑輪的附加裝置上,將箭發(fā)射出去.已知弦的勁度系數(shù)為k,發(fā)射箭時(shí)弦的最大長(zhǎng)度為2l(彈性限度內(nèi)),則箭被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為(設(shè)弦的彈力滿(mǎn)足胡克定律)


  1. A.
    kl
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    2kl

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一同學(xué)想研究電梯上升過(guò)程的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.某天乘電梯上樓時(shí)他攜帶了一個(gè)質(zhì)量為5kg的砝碼和一套便攜式DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),砝碼懸掛在力傳感器上.電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng),中間不間斷,一直到最高層停止.在這個(gè)過(guò)程中,顯示器上顯示出的力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.取重力加速度g=10m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),求:
(1)電梯在最初加速階段的加速度a1與最后減速階段的加速度a2的大。
(2)電梯在3.0~13.0s時(shí)段內(nèi)的速度v的大;
(3)電梯在19.0s內(nèi)上升的高度H.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

下列關(guān)于一些物理學(xué)史的說(shuō)法中,正確的是


  1. A.
    盧瑟福首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)
  2. B.
    湯姆孫在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子
  3. C.
    查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子
  4. D.
    愛(ài)因斯坦為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光子說(shuō)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

A、B兩球(視為質(zhì)點(diǎn))質(zhì)量分別為m1與m2,用一勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧相連,一長(zhǎng)為l1的細(xì)線(xiàn)與B球相連,置于水平光滑桌面上,細(xì)線(xiàn)的另一端拴在豎直軸OO′上,如圖所示.當(dāng)m1與m2均以角速度ω繞豎直軸OO'做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧長(zhǎng)度為l2.求:
(1)彈簧原長(zhǎng)l0多大?
(2)繩子張力多大?

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