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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖所示的光電管的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)用一定頻率的A單色光照射光電管式,電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),而用另一頻率的B單色光照射時(shí)不發(fā)生光電效應(yīng),那么(   )
A.A光的頻率大于B光的頻率
B.B光的頻率大于A光的頻率
C.用A光照射光電管時(shí)流過(guò)電流表G的電流方向是a流向b
D.用A光照射光電管時(shí)流過(guò)電流表G的電流方向是b流向a

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科目: 來(lái)源: 題型:

光電效應(yīng)現(xiàn)象證明了光具有(   )
A.粒子性          B.波動(dòng)性       C.衍射的特性        D.干涉的特性

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科目: 來(lái)源: 題型:

某單色光照射到某金屬時(shí)不能產(chǎn)生光電效應(yīng),則下列措施中可能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的是(  )
A.延長(zhǎng)光照時(shí)間                 B.增大光的強(qiáng)度
C.換用頻率較低的光照射             D.換用波長(zhǎng)較短的光照射

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科目: 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步。在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,不正確的說(shuō)法是  (  )
A.庫(kù)倫發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)                   B.愛(ài)因斯坦成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律     D.牛頓提出的萬(wàn)有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)

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科目: 來(lái)源: 題型:

硅光電池是利用光電效應(yīng)將光輻射的能量轉(zhuǎn)化為電能。若有N個(gè)頻率為ν的光子打在光電池極板上,這些光子的總能量為(h為普朗克常數(shù) )  (   )
 A.       B.hν      C.Nhν     D.2 Nhν

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科目: 來(lái)源: 題型:

一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡時(shí),在豎直光屏上出現(xiàn)如圖所示的光譜,可見(jiàn)光譜分布在B、C間,將靈敏溫度計(jì)放在屏上的ABBCCD區(qū)域時(shí),溫度計(jì)升高最快的區(qū)域是(     )
A.AB區(qū)域                             B.BC區(qū)域
C.CD區(qū)域                             D.C點(diǎn)附近區(qū)域

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科目: 來(lái)源: 題型:

早上太陽(yáng)從東方升起,人們看到太陽(yáng)是紅色的,這是因?yàn)椋?)
A.紅光沿直線傳播     B.紅光的波長(zhǎng)長(zhǎng),衍射現(xiàn)象明顯
C.紅光的折射率小,傳播速度大
D.紅光更容易引起人們的視覺(jué)感應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

白光通過(guò)雙縫在屏上觀察到干涉條紋,除中央為白色明紋外,兩側(cè)還出現(xiàn)彩色條紋,它的原因是(  。
A.各色光的波長(zhǎng)不同          B.各色光的速度不同
C.各色光的色散不同          D.各色光的強(qiáng)度不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

用藍(lán)光照射一光電管,能產(chǎn)生光電效應(yīng).欲使光電子從陰極逸出時(shí)的最大初動(dòng)能增大,則應(yīng)   (      )
A.改用紫光照射                B.增大藍(lán)光的強(qiáng)度
C.增大光電管上的加速電壓      D.改用綠光照射

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科目: 來(lái)源: 題型:

用某種單色光照射某種金屬表面,發(fā)生光電效應(yīng)。現(xiàn)將該單色光的光強(qiáng)減弱,則( )
A.光電子的最大初動(dòng)能不變       
B.光電子的最大初動(dòng)能減少  
C.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)減少 
D.可能不發(fā)生光電效應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案