如圖所示，AC、BN為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為O。將等電量的正、負點電荷放在圓周上它們的位置關于AC對稱。要使圓心O處的電場強度為零，可在圓周上再放置一個適當電量的正點電荷+Q，則該點電荷+Q應放在
    A．A點             B．B點         
 C．C點             D．D點

如圖所示，從傾角為θ的斜面上某點先后將同一小球以不同的初速度水平拋出，小球均落在斜面上。當拋出的速度為ν1時，小球到達斜面時速度方向與斜面的夾角為α1；當拋出速度為ν2時，小球到達斜面時速度方向與斜面的夾角為α2，下列說法中正確的是
    A．當ν1>ν2時，α1>α2                 
 B．當ν1>ν2時，α1<α2
    C．無論ν1、ν2關系如何，均有α1=α2     
D．以上說法均不對

一正方形閉合導線框abcd，邊長L=0.1m，各邊電阻為1Ω，bc邊位于x軸上，在x軸原點O右方有寬L=0.1m、磁感應強度為1T、方向垂直紙面向里的勻強磁場區(qū)域，如圖所示，當線框以恒定速度4m/s沿x軸正方向穿越磁場區(qū)域過程中，下面?zhèn)�圖可正確表示線框進入到穿出磁場過程中，ab邊兩端電勢差Uab隨位置變化情況的是

電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關，如圖Ⅱ是研究它們的關系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電池，給蓄電池串聯(lián)了一個定值電阻RO，把它們一起看作電源（圖中虛線框內(nèi)部分）。電源的內(nèi)電阻就是蓄電池的內(nèi)電阻和定值電阻RO之和，用r表示。電源的電動勢用E表示。不考慮電表對電路的影響。

   ①在實物圖中按電路圖畫出連線，組成實驗電路。
   ②下表中給出了6組電壓表和電流表的讀數(shù)數(shù)據(jù)，并進行了四組運算，請將另兩組數(shù)據(jù)填上，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)，在方格紙中畫出P-R關系圖線。根據(jù)圖線可知，電源輸出功率的最大值是_________W，此時對應的外電阻是_____________Ω。
 

I（A）	0.20	0.28	0.36	0.44	0.52	0.60
U（V）	3.00	2.60	2.20	1.40	1.40	1.00
U/I（Ω）		9.3	6.1	4.1	2.7
UI（W）		0.73	0.79	0.79	0.73

如圖所示，坐標系xOy在豎直平面內(nèi)，x軸上、下方分別有垂直于紙面向外的磁感應強度為B和3B的勻強磁場。今有一質量為m、帶電量為q的帶正電荷粒子（不計重力），自圖中O點出發(fā)，在xOy平面內(nèi)，沿與x軸成30°斜向上方向，以初速度νo攝入磁場。求：粒子從O點攝出到第二次通過x軸的過程中所經(jīng)歷的時間，并確定粒子第二次通過x軸的位置坐標。

如圖所示，水下光源S向水面A點發(fā)射一束光線，折射光線分成a，b兩束，則
    A．a(chǎn)、b兩束光相比較，a光的波動性較強
B．用同一雙縫干涉實驗裝置分別以a、b光做實驗，
a光的干涉條紋間距小于b光的干涉條紋間距
C．在水中a光的速度比b光的速度小
D．若保持 入射點A位置不變，將入攝光線順時針旋轉，則從水面上方觀察，b光先消失

關于天然放射現(xiàn)象，以下敘述正確的是
    A．若使放射性物質的溫度升高，其半衰期將減少
    B．β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的
    C．在α、β、γ這三種射線中，γ射線的穿透能力最強，α射線的電離能力最強
    D．鈾核（）衰變?yōu)殂U核（）的過程中，要經(jīng)過8次α衰變和10
次β衰變

如圖Ⅰ螺旋測微儀的讀數(shù)為_______mm。

2005年10月12日上午9時，“神舟六號”在長征2號F運載火箭的推動下飛向太空，飛船先在距近地點200km、遠地點350km的橢圓型軌道上運行5圈后變軌進入到距地面343km的圓形軌道上繞地球飛行。與10月17日凌晨，返回艙順利著陸。
        為使問題簡化，現(xiàn)設地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g，地球自轉周期為T，飛船做圓軌道飛行時距地面高度為H，求：飛船進入圓軌道做勻速圓周運動時的周期為多少？其軌道半徑與地球同步衛(wèi)星軌道半徑之比為多少？（用以上字母表示）

關于物體內(nèi)能的變化，以下說法中正確的是                                                 （    ）
       A．物體機械能減少時，其內(nèi)能也一定減少
       B．物體吸收熱量，其內(nèi)能一定增加
       C．外界對物體做功，物體內(nèi)能一定增加
       D．物體吸收熱量的同時又對外做功，物體的內(nèi)能可能增加，也可能減少或保持不變